2010年4月4日 星期日

20100402科學博物館~快樂的校外教學!^^

           
﹂有沒有這麼開心啊!這麼可愛!老師的心都融化了啦~><"

終於要出發了,孩子們都開心的不得了,老師也很開心!^^呵呵~




﹂車上,是交流零食和聊天的好時間!班上的三大帥哥。



﹂迷迷糊糊可愛小組。



﹂以前帶三四年級,現在已經是五年級的大姐姐了,這次也一起同車,真開心!



﹂都變成小美女了!^^



﹂不過,搞笑的功力好像還是很厲害!^^




﹂兩個小阿呆!湊在一起怎麼這麼可愛啊!^^



﹂一群一群的,都笑開了,看著孩子的笑容,心情好好喔!








﹂害羞二人組,從二年級到現在變得很活潑喔!^^



﹂男生害羞代表,小帥哥!





﹂文靜組。


﹂害羞組。



﹂五年級比較沈靜一些。




﹂然後,開始做鬼臉比賽~呵呵~

就這樣嘻嘻笑笑,一下子就到了目的地。




﹂下車的慣例大合照。^^



﹂作文社的台柱,感情真好(噓~都在互打吧!)



﹂和一群可愛的小天使合照。



﹂今天看的太空和立體劇場片名。


因為學校沒有申請導覽(其實蠻可惜的),所以只好由老師親自下海,還好科學博物館從小來到大,這點還難不倒我啦!^^






﹂第一次和木乃伊的親密接觸。



﹂原始人的使用火石生火。




﹂考古學家的探勘實況。

因為在班上放了一套有關考古的書籍,孩子對考古都相當有興趣。






﹂到了最喜歡的恐龍區。這隻恐龍訴說著人類僅僅200萬年,就將地球折騰的面目全非。



﹂看到會動的恐龍,孩子簡直開心的不得了!



﹂拍照,一定要的!^^



﹂大合照。

接著,看過了人體、火山、中國的科技,科技我說,社會的由隔壁的明老師負責,兩個人配合的天衣無縫呢!呵呵!



﹂逛完一圈之後,10:30前往立體劇場。




﹂和特別的眼鏡拍一張!


﹂突然每個人都變得很專業的感覺。




不過,立體劇場真的是超出我的想像,栩栩如生,就像在眼前。尤其第一部故事說兩隻古生物大遷移,在海洋中驚險、有趣,魚群一群群絢爛繽紛、蛇頸龍突然衝出、海龜優遊自在、大海怪兇猛驚險......

孩子們尖叫聲一陣一陣,歡笑、驚嘆、尖叫,呵呵!雖然有點吵,但是孩子們是情不自禁,用他們小小的眼睛觀看驚嘆這個世界,讓我也不禁融入情境中,驚呼連連。最有趣的是,當最後播放完畢,全體熱烈鼓掌,天真又直接的反應讓我鴉然失笑,孩子!真是天真又有趣的生物啊!

吃完午餐,稍事休息,就到了太空劇場囉!






﹂太空劇場。



﹂一直都很開心。



﹂開心的孩子~一切都很新鮮呢!



﹂不過,太空劇場比較不適合三年級的孩子。比較艱深的語言和內容,倒是我看的津津有味,看著洞穴、冰河深處、大峽谷、墨西哥的海洋洞穴,科學家們用自己的努力去找尋極限生物,希望從他們身上找出精力充沛的祕密及尚未發現過的微生物,以可以發展新藥。

像是盤林西林,就是從起司上的黴菌身上發展出的呢!

在太空劇場看盡大峽谷的美景,好嚮往~

接著,就是孩子最期待的自由時間了!




﹂趁著孩子新鮮自由的小組去探索時,老師找到一個秘密基地,喝一杯香醇的黑咖啡(我愛黑咖啡,真正的黑咖啡帶甘,好喝!)~



﹂接著,老師也自己到處走走。





﹂大泡泡機。



﹂共振盆,利用共振原理。



﹂成功了!好開心!





﹂碰到兩組孩子,滑輪的設施,對於自然課滑輪的瞭解最有幫助了!這就是「百聞不如一見」嗎?




﹂可怕的哈哈鏡。



﹂噗~馬上變胖~好可怕啊!我要把她貼在冰箱上~(笑~)


﹂其實,我本人長這樣(←你騙人!!!)










﹂小朋友簡直樂翻了!



﹂帶著小朋友再度挑戰。



﹂厲害的小朋友,水花比我多好多喔!



﹂不過,有些孩子拼命就是沒有辦法,沒關係,老師小時候也是這樣。





﹂再度表演。




﹂小朋友最有興趣的泡泡機。




﹂拉起來會有大泡泡喔!





﹂娃!破掉了!





﹂挑戰兩人的,好緊張喔!



﹂不錯不錯!




﹂瞧這兩個瘦皮猴緊張的模樣,真是可愛又好笑啊!



﹂哈哈!不要憋著,笑出來吧!





﹂老師也想拍一張,不過小朋友的拍照技術啊!呵呵~










﹂雲霧。



﹂最好玩的錯覺屋。




﹂靠著視覺的錯覺,左邊的小朋友比較高,但是站進去之後,卻成了小矮人。
孩子們看到照片都驚叫連連呢!









﹂來一張對照圖。哈哈!









﹂集合時間快到了,來一張戶外的照片吧!



﹂和正妹自然老師拍一張。



﹂小朋友都玩得很開心!



沒有留言:

張貼留言