2020年3月24日 星期二

教出影響力PART2課程紀錄




感謝這兩天的福哥和學員啊!

「投影片越好,觀眾理解越快理解」
「老師教得越少,學生學得越好」
「不是教了多少,而是吸收多少」

上一次說到教學的技術三大主軸:強力開場、遊戲化、投影片

接下來是投影片的技術,福哥一樣使用演練法和小組報告。呈現一張不及格十年前的投影片,然後問答、要求小組討論,更改修改成全圖像、大字流、半圖半文的投影片,然後分小組上台報告。

途中,一直叮囑學長姐不要插手。

結果:真的是誘導犯錯,導致認知衝突的一課。


回顧:上一次回顧練習是用說的,每個人說說自己今天學到什麼。
這次是寫在便利貼上:小組討論,到目前為止自己學到什麼?便利貼加白報紙

寫越多的加越多分,然後還可以暫停,去看別人的,回來再補充。(也打到小組觀摩的效益)

最後介紹認知理論、建構理論、行為主義,然後將剛剛寫的投影片分類,藉此看出哪些是行為主義、哪些是認知、哪些是建構理論。



大演練:
排排看、連連看
要有一個演練
A4紙作為投影片
不用開場,但要有結尾
加入遊戲化機制
全部五到七分鐘

不誇張,光是思考寫投影片,我們全組就花了三十分鐘,而且時間刷一下子就過了,完全進入心流。

我們這組的題目是林剛輝律師的「車禍法律處理」,主要在剛出車禍的時候,馬上反應的幾個事件處理。

之前演練也是這個題目的強力開場(抓目光用一個沒有碰撞離開卻被關的案例、自我介紹、課程簡介、抓組別、小組自介、選組長、要求承諾)。

之後第二個演練是問答法小組討論。以「大家身邊有人出過車禍的經驗嗎?」和「車禍發生之後,你覺得應該做哪些處理?」的小組討論。

我自己覺得這裡要接起來,可以越多個正確的越多分,然後接排序

然後接排排看,請將幾個車禍常見的處理方式排序,其他兩組都錯誤誒。所以可以接正確的救救叫。老師講解流程並示範。

最後連到請小組上台演練,先自願的給分,其他組幫忙找看看有無錯誤的部分給分。

重述重點,
金句作結。


2020年3月21日 星期六

教學的技術錄影班文字筆記記錄



試想,我曾經在學生時代或是研習的時候,經過老師引導,在問答、小組討論、甚至演練、上台報告,學到嗎?

我想一下。

問答有,設計提問,突然啊哈的瞬間,頓悟的提問,電流通過腦海,或是認知衝突的時候。

小組討論,似乎沒有,小時沒有學習合作,通常都是一兩個人講,呼隆一個人上台講講,好像就不了了之,有時候,連討論的題目,都覺得有點廢。

演練更別說了,教材教法,通常指導老師都沒有教過小學,只有一本書拆解小組報告,演練?只有在國中辯論會的時候、自己摸索教甄試教的時候,自己在考試中、幫忙其他老師考上教師資格的時候,深深覺得重要。

因此,老師沒有過的東西,怎麼教給學生?

還好,我有幸上到福哥的「教學的技術」錄影班。

這次是福哥最後一次的實體課,為了要錄線上課程,我可以當成台下的一員,真的很榮幸又開心。雖然台北疫情有點可怕,可作足最佳的準備,就北上了。



事先的準備,包括衣服顏色、同意書、疫情準備、口罩、酒精、小點心。一樣可以看到團隊的用心和貼心。

雖然是錄影,可福哥一樣全力以赴,覺得更榮幸的是,節奏比較慢,且多出很多時間可以深入講解,學得很過癮。

我之前看過福哥的書,從幾年前的「上台的技術」,當時就覺得在一堆簡報書中,是第一好。(我真是好有好眼光)推薦連結:點我

最近一本《教學的技術》,讀完依然覺得,天啊!可以將教學做到這樣,經常面對教師分享的我,實在有大大的進步空間。

但,但但但但但但,

有幸寫完心得,被福哥加入秘密社團,看了福哥三十分鐘的演講影片之後,我完全覺得「看書」是遠遠不夠的啊!!!!!

節奏、情緒、同時間反應的十幾件事情,書上的文字讀是讀了,懂了好像也懂了,但模模糊糊。

上台的技術和教學的技術,一定要親至現場啊!感受「被簡報」、「被教學」,那些在現場第一手的有說得沒說的、有做的沒做的、一挑眉一輕嘆,一掃射一聲笑,絕對不是文字可以完全掌握的。

從學員還沒來之前開始,
就有三件事可以先做。堅持和HR對話都有背後的考量、人性的寬容。
有力的開場:總是會更改的抓眼球、自介、課程安排說明、獎勵、分組、選組長、需求和承諾。

是的,我儘管文字寫得再清楚、你去看書,其實說都說了,但理解還是會差一點。

同桌的厲害學長永慶學長,就用長久的經驗,告訴你,光是小組員分組後的一點自界,就有多少的差距。啊!原來啊!魔鬼在這個細節裡啊!


問答法

問題:「諾貝爾獎說不少學生聽不懂,針對主辦方主任說聽不懂有水準,你同意嗎?」

帶出後面的主題:不要佛係教學,要教到學生董,是老師的責任,責無旁貸。
點人回答、從易到難、給鏡射回饋(重述)、沒有否定、統整
答案很有意思、很有創意、和別人不一樣

不要一直數一二三、不要只看到單側、不要只用問答

很榮幸的,這裡我和福哥說得一樣,連遇到不好的問題,我也是建議師長不要扼殺了孩子的回答熱情,開心~

小組討論法

原來時間要抓這麼緊!

這裡用了問題「為什麼教學沒有成效?」
大張壁報紙、粗筆,九十秒討論,三十秒說明。
題目難度要調高一些,題目要寫在投影片上,時間要控制、要指定人發表、另一個人幫忙拿減輕焦慮、老師要巡場。

第一人上台
報告剛討論的內容

第二人上台
利用問答法和小組討論法,三分鐘演練出使用的過程。
題目要明確,有小組使用「時間小偷」,可能不太明確,其他人練習三明治回饋,重點在眼神接觸、回饋語言、這兩個方法很重要的是「提問策略」。但老師剛講完一次,馬上就進行演練,印象很深。




系統化課程設計計畫書:
分析(學員學會什麼)、設計、發展、執行、評估
這裡老師用了「親子閱讀」縱貫全局示範。


而後練習了便利貼法:便利貼法:腦內風暴、想講的、台下想聽的、想達到的目的
制哨三十章之後不要評價,然後分類,三到五個分類即可。


演練法

技巧型的教學,我說給你聽、我做給您看、讓您做做看。
老師一定要示範、影片也可以、拆解一定要明確。
開場三分鐘。

第三人上台強大開場三分鐘:
抓目光(故事例子)、自我介紹、課程簡介、互動舉手破冰、抓組別、小組自介、選組長、要求承諾(組長合作、關手機、全心投入)

2020年3月14日 星期六

專業簡報力:第十六屆上台輔導


是的,我又回到這個令人心驚膽跳的地方了。

上一次,我上了王永福福哥的專業簡報力,說真的,那是痛苦掙扎壓力山大的一個月。那時小寶還太小很黏我,我根本爬不到電腦前面,更別說和學長姐視訊練習,一直覺得好可惜,沒辦法聽見學長姐給我的建議,總是有些失落。



還好,這次福哥給我們機會,讓我擔任第十六屆西軍的輔導長,和小涵和德生一起擔任輔導學弟妹的工作。教學相長。

說真的,一開始真的很忐忑,因為我從來沒有輔導別人做簡報的經驗。
更別說我連被輔導的經驗,自己都放棄掉了(再次向輔導學長姐們道歉啊!真的是小寶沒辦法,我那時每天都好忙呀!)



還好有小涵學姊和德生,兩位跟我分享。

也因為我自己的喜好,我不太喜歡緊迫盯人,一開始不想給太大壓力。就一點點傳個訊息、開個社團、私底下問一下,然後鼓勵支持再鼓勵。

沒什麼秘訣,就是把他們當成我當初一樣。我知道壓力山大、時間緊迫、大家都有家庭和工作,夾縫中還要挑戰自己的壓力,生出簡報,然後做出高水準、高標準的七分鐘。

我能做的,就是好好支持。

我記得我常提醒自己,先說好的,先看到好的。先給予支持。

我常說的有:我們也是事後諸葛,也是在你的基礎上發想,建議是從我們本身出發,最後決定權還是在你喔!

真誠的:我真的覺得你比我那時候厲害多了,我那時前一週還沒有你這麼完整。

我覺得你有幾個地方做得很好,如果是我我會這樣調整,沒有對錯你可以參考看看。

我很佩服你,你好自律,一直會不斷練習。

當然,很多有提醒的,學員沒有修改,今天還是被提醒,我覺得也很好。保持學習者的主動性,學習的人,才是學員。我如果越俎代庖,就剝奪他學習的機會了。這點也是我在教學上學生教會我的。

也有之前看,沒有發現迷思的點,今天學員上台被指出來,自己收穫很多。

2020年3月13日 星期五

六下畢業季活動補紀錄



一直沒有時間補紀錄六下那一段的瘋狂日子,好可怕,現在看起來才發現原來我健康為什麼會不好:

第一次自助旅行:台中書局和電影院
第二次自助旅行:台中自然博物館(紀錄:http://yichanlin.blogspot.com/2018/12/106.html
第三次自助旅行:斗南繪本館
畢業旅行:台北三日(一般都有旅行社,我們偏鄉小校沒有旅行社,只有我一個人全部包及做計畫),還讓孩子自己做簡報
小旅行:高美濕地
詩文比賽、區域文章比賽
科學遊戲闖關
謝師宴試做、感謝卡
畢業小書

真的好多,也難怪我忙到都沒有記錄,也大病小病不斷。慢慢的,再把紀錄補起來。然後,下一屆不要做這麼多,量力而為。




都要查資料、做功課


 校外教學事先準備



科學遊戲闖關



畢旅分享



鹿港寫筆記




海邊


本來要去松山機場,但時間不夠


簡報分享



袖珍博物館


捷運站


親子天下(再次感謝親子天下啊)


小火龍


每個人的小火龍都不一樣



溜冰場是特別的體驗





和同學過夜


溜冰跌倒了



住宿晚上



兒童樂園






丟籃球


科工館



溜冰場



兒童樂園前拍照


比賽獲獎




謝師宴


給每個老師的卡片


尊師重道




卡片



感動的一天




每個人說出自己的感謝



豐富的餐食




雞腿



說話當中


真情流露


謝謝家人



感謝師長


謝謝有你們


科學闖關




打水球比賽



歡樂的一天




自己認真做的小書



其實我在三月身體就快要受不了了,也常中暑、免疫力不全



恭喜你們終於畢業了