2018年12月5日 星期三

106怡辰老師班的第二次自助旅行:一起去自然科學博物館!


快樂的一日,記得這些溫度和溫暖   文:林怡辰

這個班級有一半沒有搭過火車、沒有進過電影遠看過電影,為了讓他們有更多體驗,我從五下產假回來積極讓孩子準備「自主旅行」活動,也就是從地點、行程、交通、費用等都由他們自己負責。當時,好多孩子雖躍躍欲試,但吵架的吵架、不甘我事的放空,電腦能力也一竅不通,直接輸入「到台中」......整整準備了一整個學期,才有合作、蒐集資料的能力。

猶記得這個班第一次出門之前,我還緊張的睡不著。第一次孩子出門是最危險的,因此,我找了家長和主任,讓師生比可以順利大約一比七。之前班級如果更需要照顧,大約是一比三。出門,安全第一,完全馬虎不得。


這一班第一次出門的狀況有:
困境一:同學起不來,雖然已經小組要互相確認打電話,但還是有孩子太興奮結果給錯電話,一大早就人仰馬翻。
困境二:悠遊卡費用和查詢的不一樣。原來小孩的悠遊卡要特定買才會特價(這老師也不知道)。
困境三:看電影買東西買太久、看電影前飲料喝太多猛上廁所,第一次真的狀況連連
困境四:麥當勞點餐服務,沒有拿到的也不說,自己只自己拿自己的,別人的在桌上也不出聲。
困境五:文具行太開心,雖然事先有說,但依舊買了不需要的物品。
困境六:過馬路不太會走,亂跑或直接就要衝出去,會遇到右轉車輛。
困境七:吃冰不了解自己胃口,點太大盤,整路找廁所。
困境八:體力太差,一下子ˋ就走不太動,導覽等等也沒有精神,很容易餓....


雖然這些對於第一次的孩子來說,都很正常,但老師要帶一整班的孩子出門,真的要很有經驗,好好進行行前教育及臨機應變,最好有一位經驗老道的老師隨身負責,也囑咐一定小組合作,不能分散。

而經過了第一次的經驗,孩子瞬間長大不少,來看看第二次吧!

事先準備:給學校的計畫請示單、保險不可少、家長通知書、孩子討論有底之後,與博物館預約導覽(要提早一周預約喔)及立體劇場匯款。

這次一樣進行分組,分成博物館、景點、行程、通知單、交通組。各組的工作如下:
博物館:進行開館時間、免費確定、各館重要介紹、劇場研究並介紹讓同學投票
景點:除了博物館以外其他景點探索
行程:排出行程
通知單:撰寫通知單
交通組:負責原斗到田中公車、田中到台中火車、台中到科博館公車查詢

整理完畢之後,老師還利用綜合課介紹怎麼探索科博館網站,讓孩子一樣就此分組報告生命科學廳、地球環境廳、人類文化廳、科學中心、特展。有的直接介紹、有的做成簡報報告,也因此紮實的學習內容,當導覽阿姨問我們眼前的是甚麼的時候,全班都可以大聲的說出:大王魷魚......

不管哪一班,都有這樣的態度。我們認真做好每一件事,老師不輕易放水。

因此,在到達博物館之後,不管自由探索、聽導覽,孩子都津津有味,只有覺得時間不夠,而不會覺得無聊,因為,他們做好了心理準備,準備好的學習。我就親耳聽到好幾個孩子說:老師!地動儀長這樣!比課本大好多喔!還有,新石器時代的猿人模型出現在眼前......比起課本和教室,讀萬卷書,不如行萬里路啊!

當導覽阿姨問他們去過哪裡,他們都侃侃而談,然後才促成導覽阿姨選擇不導覽沒辦法看得很深入的人類文化廳。過程中,孩子認真聽講回答、拍照、錄影,導覽阿姨越講越開心,最後還告訴我們,我們是她看過最認真求知、態度秩序最好、最有常識的一個班級。還用埃及人的手勢祝福我們,真的是教和學的最美好相遇。


吃過飯,孩子也修正上次的錯誤,開始有秩序的收拾餐桌,井然有序。立體劇場因為有預約,只需要30元,CP很高,有知識有體驗又享受。最後到綠川拍照,結束這一天。最後回家的時候都可以親自告訴老師,並向老師道謝(基本禮貌)。

簡單檢討,這次一樣有孩子當拿到票就遺失,但馬上要出錢自己補票一定印象深刻;一樣有人太開心遲到,十分鐘馬上就出現在全班面前也很厲害;悠遊卡遺失的也有、過程亂跑不合群的一樣也有,都在檢討會議中被討論。學習就是這樣,慢慢成長、修正自己、保有自己又可以融入團體。

不過,當最後陽光灑落,有特別的攝影團體幫我們在台中火車站前拍起類似畢業念照的照片的時候,還是覺得,可以這樣成長,真是太好了!




每次的分組都不一樣,看不同地點和不同任務,這次通車火車已經有上次摸索經驗,因此比較多就是景點和博物館組。



 討論中



 中間還接受了天下雜誌的採訪




 記者正在看孩子的自主計畫


 回答都可以侃侃而答



訪問校長


 訪問原斗校友(主任),主任說他到高中都沒去過外縣市


第一次體力太差,每天都進行十幾圈的練習跑步。健康第一



 進行簡報報告行程




 中途討論過程


 其他景點也在討論中


 老師示範如何探索科博館網站




 特展介紹








 接下來就進行各小組,
每小組負責一個廳:生命科學廳、人類科學廳、地球環境廳、特展、科學中心。剛好五個。
老師會進行提問,所以馬虎不得。


 各組要上台報告,老師會指定比較少講話的孩子說明回答問題,被問倒的要重新查詢、重新報告。




用自己的話說出來。



練習說得清楚。



簡報的報告



分組寫上最終版





清晨六點,天還暗就集合出發。

公車站牌下


準備好零錢35元(票價會浮動



回程的公車先確定一下



到火車站時間還早,派出各組研究自動購票機,探索怎麼買火車票、看價錢
(滿12歲就要買全票了喔)



 馬上遺失火車票的孩子馬上再買票



火車上,今天很擠


公車,悠遊卡十公里免費
我們從學校出發,6.30出發花一個小時才到田中火車站,再花一個小時到台中,再搭公車到科博館。 到科博館都快要十點了。



比較會迷路的跟著老師


小男生超愛恐龍,心滿意足的笑容啊


 恐龍的腳印



老師很愛科博館,到哪都可以介紹了


其實這一組很可愛




老師社會課出現的!


 動手做的很吸引他們


一下子申請導覽的時間就到了,今天是李老師



 真的全班都很專心聽講啊你看


 請孩子回答問題和示範



 介紹的非常仔細,自己來是不會有這麼深刻的了解的
原來這本來跟日本定要一億元!還好我們的科學人員自己設計還原,分成時、課、等各種資訊,上面還有天象可以觀察

 仔細說明運作的方式,還有現在沒有太監可以定時操作,但我們有水管和循環水哈哈


老師事先已經有說明聽導覽怎麼分散,以聽得到為主啊 


 
有趣又有好多知識,是很享受的一次經驗啊





往上走可以看天象,因為要符合科博館,因此比起了原版去除了屋頂 




 這裡介紹了廁所的方位、青龍白虎、外來文化引入(天使)怎麼看



老鼠和南瓜的意義猜一句話

梅花和喜鵲也可以猜一句吉祥話啊 


凡圖必有意,其意必吉祥 



還特意加長時間帶我們看最珍貴難得一見的文物,竟然還可以看得到,沒有被外借。我們真的很幸運啊!


 真跡
 城隍爺的記事本,也因為城隍爺很忙碌,所以有文判武判、牛頭馬面三對附屬神


 看到了沒!這些都是過啊!深切反省中




感謝李老師,幫我們導覽,最後還用祝福的手勢深深祝福我們!我們好幸運認識您!感恩您!



午餐可以盡情和朋友聊天,最幸福了(孩子說)
貼心的孩子來幫忙收桌面

 最後再巡禮一下,提點和課本有相關的部分



 自然課本的地動儀!



 小孩很難抗拒的小小紀念品(老師是老人了寧可省下來買一杯咖啡)






 立體劇場超級精彩,很生動,臨場感,全場都聽見大叫阿


 一定要來拍的一張










































沒想到午餐沒過多久,這群還在發育的孩子又說餓了......












還有攝影師幫我們拍照^^



留下了美麗的童年尾巴.......

下次,要出發去那兒呢?