2016年11月24日 星期四

為什麼孩子不願對你說實話?

我有一群很直接的孩子,我很謝謝他們,因為,他們常常讓我省思。

 

直接聰明的他們,有時候我默默的發現,他們對某些老師不太一樣。當然,他們在我面前和其他老師有時也不太一樣。在我面前會記得,但我不在的時候通常會有些小聰明、小偷懶。這我也曉得。不過,當我虛心問他們問題的時候,我發現他們的觀察力和敏銳度,讓我看見很多我以前沒有想過的點。所以紀錄一下。

為什麼你不說心裡話呢?

一、說了也沒有用、怎麼說都沒有用:老師,說了也沒有啊!通常得到的回答是:「不要問為什麼,你們本來就應該知道啊!」、「你們要自動啊!」、「這個應該可以想得到的啊!」、「啊你們上次不是會嗎?」、「藉口那麼多!」反正說來說去,一點幫助都沒有,乾脆不要說。反正我小他大,他對我錯,習慣就好。私下再抱怨就好。

 

二、說了更慘:有時候提出問題,還會被罵更久。被以為是頂嘴、被念被指責被說教,到時候危害到全班,通常都會更慘。乾脆閉嘴,反正忍一忍就過了。

 

三、說了會被羞辱:「被指桑罵槐」、「被調侃」、「被攻擊」、「很不舒服」、「你是頂嘴是不是」!,有時候問的問題老師不知道怎麼回答,就會這樣。久了我們就知道哪些老師不用跟他說話。

 

四、假民主:都讓你決定,但決定之後,他又說:「你們確定?」、「你們怎麼會做這樣的決定呢?」、「有沒有搞錯啊!」如果本來就只有一個決定,幹麼要讓我們選。

 

五、一頭霧水:問了之後,得到的回答「你說呢?」、「長大你就知道了」、「這個要自己體驗才懂」、「這個不能問」或是一堆不懂的答案。都沒有和孩子核對,留下虛無飄渺的疑問處處。

 

我聽了孩子的話,不在現場,我也沒有辦法,但我想了想,說:「會不會是你們問的態度不對、口氣不對?」、「有沒有可能你們問的問題不妥當?你們都問什麼問題呢?」、「一堂課太多問題也很困擾啊!」

不然我們來練習怎麼問問題好了,也許可以有所幫助喔!

 

可以不要用「為什麼」開頭嗎?

舉例:為什麼他們可以?!我就不行!(挑釁)          老師,我可以跟他們一樣自己選擇嗎?

          你實在很不公平!                                            老師,我希望得到一樣的對待。

          為什麼你都說話不算話!                                  老師我練習了好久,沒有檢驗我好失望。

         為什麼你需要到樓下?                                      老師我很好奇你離開教室的原因。

 

 

我想了想,順便把老師的回答練習羅列,提供參考:

不會回答的時候。                老師:這個我也不知道耶!我們想一想怎麼可以知道答案。

學生不能知道的時候。         老師:有重要的事情需要處理一下。但涉及隱私不能告訴你。

覺得被冒犯的時候。            老師:聽你這樣的語氣我很不舒服,你的想法是什麼呢?

 

當然,孩子就是孩子,常常自我中心,但如果沒有透過溝通,讓他知道事情的全貌,他是不會知道背後的脈絡而有同理心的。

可,如果一眛的用斥責或是權威讓他閉嘴,他拒絕溝通,那教學就沒有用了。成為雙輸的局面,不是更糟糕嗎?

 

深呼吸、停頓、安頓自己的內心,覺察自己的情緒。再和孩子對話。

練習放聲思考說出自己的情緒和處境,讓孩子覺察他的。

在彼此都可以覺察內心情緒和渴望的時候,安全一致性的說出渴望,事情才有更好的可能。

過程不會這麼順利,孩子不會一次就達陣。但也是因為這樣,教學才有他的價值。

我們的示範會帶來身教的效果。

權威的大人只會教出害怕權威不說真話的孩子;過於要求的師長,只會教出害怕不敢嘗試或是苛責別人患得患失的孩子;打岔型的孩子喪失注意力;超理智孩子人際冷冰冰;討好型的孩子好厭煩。

 

當我們用於面對自己內心的脆弱,坦承面對自己的恐懼,帶著恐懼前進成為勇敢,用真實面貌面對彼此,我們才能和孩子一起在愛裡成長啊!

 

 

 



2016年11月17日 星期四

噗浪八的作業:要行動才是噗浪客-均一教育平台(上)

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前情提要

從教育噗浪課第六屆年會(心得:http://yichanlin.blogspot.com/2015/01/blog-post_6.html)以來,

我的眼界開啟了,世界豐富了,眾多神人的分享,只要去參加,就可以熱情燃燒一整年、技能超前。

 

漸漸的,我發現自己接受新的教學方法越來越快。噗浪帶給我的,不只熱情、還有觀念、態度和方法。

 

也這樣,默默的,噗浪年會成為我每年必去的研習。每年七月那幾天前後,完全不能佔用。一定要空下來為了這場聚會。

 

 

 

與均一相遇

在噗浪,我知道很多事。例如,噗浪六的時候,是我第一次知道從施信源老師口中什麼是「均一」。

那時候我帶三年級,孩子數學沒有太大困難,大多游刃有餘,於是,我沒有想到均一教育平台的引入。

 

而噗浪七的時候,那時我已得知,學校已經請我接下一個很頭痛的班級。這一班,國語數學都需要補救,

補救的人數逼近90%,當時,我很慶幸,我知道均一。

 

無奈,當時候孩子的狀況沒有辦法看影片,看影片的時候,常常是發呆和放空。沒有辦法抓重點,

也沒有辦法藉著影片學習。於是,用過一會兒之後,我就把均一放在旁邊。轉而訓練孩子聽和說的能力。最後,依然補救測驗全數通過。

這過程,也很榮幸的在噗浪八接受分享:http://yichanlin.blogspot.com/2016/09/blog-post_31.html

 

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噗浪八的相遇

但孩子不會均一這件事我還是一直放在心裡,不禁想著,我到底是哪個環節沒有做到?終於,噗八來臨了。

在第一天的課程OST,終於,我鼓起勇氣詢問施信源老師。

噗浪很可怕的一點就是,到處都是神人,每個神人都在該領域最佼佼者的地方。當天也有均一的夥伴前來致意。

經過信源老師解釋,還有一個一個細節說明,我才恍然大悟,原來最關鍵的地方,我沒有做啊!

 

http://yichanlin.blogspot.com/2016/07/300ost.html

http://yichanlin.blogspot.com/2016/07/300.html

http://yichanlin.blogspot.com/2016/07/blog-post_8.html

 

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當天OST討論均一的海報。

 

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信源老師的心法。真正有做過的人就可以知道,其實「江湖一點訣」,

從信源老師的真人版家教,我才知道,原來我少了很重要的「WSQ」也就是學生的影片閱讀策略,

因為噗浪八,所以我得到了最重要的資訊。許多前人走過的經驗,尤其是各領域的Top1,當場醍醐灌頂,

馬上就可以迅速上手。而且那現場的一對一的影響和熱情啊,更令人動容。重要的就在這個「訣竅」是怎麼自己閉門造車都想不到的。

 

 

陸續

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哲緯老師專程從花蓮來分享。

 

七月的研習,至今十一月。期間還有均一的哲緯也前來分享。我也因為這樣的契機,

上網把信源老師的影片全部都看完了,還有信源老師的部落格進行自學。噗浪八的pcman曾說:「興趣和挫折忍受力,是自學成功的兩大原因」,

這話果然不假,因為教學有需要產生強烈動機、而網路大量資訊可以讓我遠距自學,省卻許多時間和體力、舟車勞頓前往研習的耗損。

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林宏宗老師在噗浪講堂的細膩分享,實做過的風景就不是不一樣啊!

之後,噗浪講堂也請到林宏宗老師講解均一,更是大大增強了信心。陸陸續續點點滴滴,

我以前最愛的<牧羊少年奇幻之旅>曾說:「當你真心渴望某樣東西,整個宇宙都會聯合起來幫你完成。」,

現在我則是相信:「當你加入噗浪客,什麼願望噗浪都會聯合起來幫你完成!」實在太令人家驚訝及熱血了!

 

現況

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平板寫WSQ寫學習單,可以更快抓到重點。

 

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學宏宗老師的方法,可以準備一本筆記本,讓孩子學習作筆記。另一方面,老師也藉由筆記看出孩子的理解程度。

也學宏宗老師帶到電腦教室,果然可以更專注。

 

 

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孩子的想法,沒有看影片真的對一頭霧水。(我們班真的有兩位孩子家裡既沒電腦也沒有網路啊!)

 

 

第二次月考以來,使用了信源老師的WSQ,孩子的影片理解清楚了。

作題目順暢多了。奇怪的是,自從使用均一,進度增進不少,且前方的孩子陸續跳躍。

後面低成就的孩子,也學哲緯老師讓孩子從小一的進度開始自學。每天也都在家裏自己從小一的盡可能開始練功。

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課堂上示範如何抓影片的重點、如何作筆記(均一有顏色的地方大部分都是重點啊!)

 

 

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平日回家沒有指定均一的模樣,依然有幾個孩子孜孜矻矻,每天回去練習。

其實,班上有一個孩子之前數學並不出色,但後來突飛猛進。偶然間我發現這孩子的均一,

雖然我去年第一次只有簡單介紹,但她卻勤奮灌溉,時時耕耘。到現在,花結成果。

過去我沒有持續在班上推廣均一的時候,她默默的把許多技能補足,造就現在數學學業在班上是第一名。

 

這篇文章,其實還沒有結束。目前雖然看見孩子的學習動機啟發,對於數學的理解也因為均一而有長足的進步。

但因為時間太短,還有辦法定論。

 

不過,重要的是,當教學上有了困難,加入噗浪就是一個很棒的選擇。因為噗浪,可以認識許多嶄新教學法的神人,

在各個神人的引導之下,原先害怕和無所適從玩全無影無蹤。取而代之的是安心和熱情。

 

有問題,隨時可以找到人發問,是成長很快的原因。加入噗浪,

有接觸、有瞭解、有神人個別化設計課程內容、有後續支持系統。熱情和技能也都可以線上學習。

 

對我來說,噗浪已經不是一個簡單的研習,而是和一群人用生命改變生命的歷程

 

而這樣珍貴的學習方法,都是許多人背後認真組織、思考,勞心勞力的舉辦年會,

思考要舉辦那些講座、有甚麼主題、怎麼讓老師們更有所得,甚至於在寒假的時候就要犧牲假日,開啟籌備會,一年又一年,

 

因此,我能想到最好的方法就是好好聽、當下好好筆記,回家一定要實踐,再好好地回饋這些神人。感謝教育噗浪客,也期待均一的下集。