2014年9月21日 星期日

怡辰的:三年級作文講義(一學年)分享-前言

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說到作文講義分享,實在是說來話長啊!

 

我的作文講義,自從十年前開始教作文、有系統的閱讀書籍、作文社團、作文培訓選手,到作文科任三年,

終於完成3-6年級的作文講義。(其他還有零星的一二提早寫作、一本選手培訓、國中作文課程)

 

且,這些講義,不僅經過一次教學修改,每本至少都有2-4次的教學、修改,

才成為現在的樣貌。

 

而我的網誌和信箱,每次都會被問到:可以分享作文講義嗎?

 

說實在的,我很願意分享,畢竟許多思考方向、內容,雖然都經由我重新詮釋,

但,還是都是前輩們(楊裕貿老師、研習、書籍等等)的點滴無私分享,

才有這些資料和現今的我。

 

且,一來我沒有要出書(坊間書籍還不夠嗎?),

二來,檔案放在電腦裡也只是檔案。

所以,有邀請我過的學校一定都知道,

我只要講過,檔案全部都留下來。

也許是因為這樣,

幾次隨身碟壞光光,

哈哈,我就沿路順著演講的順序COPY回去,

一點都沒有減少,

也算是天公疼好人吧?!

 

但,我為什麼遲遲不分享,

原因有二:

一來,大家等下看就知道,

許多都是表格,作文貴在引導,

重點應該是老師的引導語,

所以如果老師們拿到一本表格,

沒有學生作品、和設計教法、設計概念,

其實沒有用!

 

二來,純粹很多都是我自己的發想,

我也不知道好不好,

實在不敢貿然分享。

又加上許多來信的老師沒有禮貌,

又或是坊間填鴨補習班(作文補習班也是有好老師的!特此聲明)的老師,

我一看到來信用語,

就不難理解連基本禮貌不懂的老師們拿到這樣的本子,

填鴨、印給學生寫的情況,

對我來說,如果真是這樣,

我真是罪孽深重。

 

所以,

我一直在想,

怎麼有效分享,

讓有需要認真的老師可以參考,

甚至給我指導回饋,

讓這樣的教學模式更好。

但,又不淪為填鴨幫兇。

 

終於想到了,

我每次分享一個單元,

把指導、學生作品寫清楚,

讓大家可以參考,

大家可以分享討論或只要提出意見,

我再給予下一個單元。

 

這樣共同備課、共同討論,

節省時間共同產出。

是我現在想到的方式。

 

也是希望藉自己的一點點力量,

讓世界更好,

也希望高手指導,

自己分享,也可以有所精進!

 

所以這一篇是前言,

教學和檔案下載將在下一篇開始^^

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編寫理念先介紹:

 

三年級一學年的作文講義編好了! 作文講義做好了,第一周寫給家人的信(班親會)、豇豆學習單*2除外,剛編好小三一學年的作文講義。
 
 
內容:還是希望從基礎的句子開始、小日記練習六篇(敘事集中練習)、讀報剪貼(有閱讀才會有產出)、簡單修辭練習、具體化(文章會生動)、寫人兩篇、書信一篇(配合寒假作業寫信給老師)、用課文生作文三篇。 總共一學年,編完之後,按表操課,偶爾增加一點創意,星期五,就是我教作文的時間。 這樣一本,送印、裝訂,封面粉彩紙、旁邊膠裝,早已問好合作廠商,一本近50頁(單面印刷,空白可以心智圖及筆記、老師評語、學生互評等等),上下學期50元,一學期才25元,和坊間相距不多。 且我才印12本,如果班級人數大量印,可以更便宜。

 

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內容:還是希望從基礎的句子開始、小日記練習六篇(敘事集中練習)、讀報剪貼(有閱讀才會有產出)、簡單修辭練習、具體化(文章會生動)、寫人兩篇、書信一篇(配合寒假作業寫信給老師)、用課文生作文三篇,後面有其他空白可以隨時配合學校活動(什麼反毒宣導、交通安全比賽、感恩作文比賽等等)

 

 

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一定會有給家長的話,希望家長支持,都在學校寫,所以比較不會有過度指導的問題。

 

字數:三年級 300 ,四年級 400,五年級500,六年級600是最低要求,其實孩子常寫超過啦!

 

 

 

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一樣,用大量閱讀,讓孩子討論觀摩,為什麼這樣好?好在哪?

範文都是我自己寫的.......

 

 

 

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單面印刷,空白可以心智圖及筆記、老師評語、學生互評等等

錯字訂正、補充講義等等,

我喜歡留白的筆記,

可以有很多用途。

 

 

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小日記練習。

 

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提取大綱

需要比較典範文章,

文章也是我自己寫的,

後面還會請孩子討論層次

 

 

 

 

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坊間的作文簿我覺得很可惜的一點,

常常孩子一寫三四面,

看不出結構、前後呼應,

翻來翻去,

我的一面就是300字,

寫多少一眼看就知道。

 

段落分配結構等,一看就知道,隨時可以調整。

 

 

 

 

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學習之後,我都會習慣讓孩子後設認知

回顧一下寫作的歷程,

自己的認真程度。

 

興趣,是我教寫作的第一目標。

 

以上是我編寫作文講義的一點心得,

希望對大家有些幫助,

明天就要開始分享小三的第一個寫作活動和講義了^^~

 


三年級作文前十周:

前言

1.完整句( 103年度之前可參考1、之前可參考2

2.小日記:下課、放學(今日這篇其他方式參考小日記怎麼誇獎修改

如果小三要加強修辭(小組討論讓文章亮起來

3.小日記:我最喜歡上的課、我愛的食物(五感)可以請學生帶食物來吃吃看噢-多歡樂啊!(比照辦理)

4.小日記:我的好朋友、我愛的卡通(比照辦理)

5具體化:吃餅乾寫作文(之前參考方式

6.寫人外型(高年級營隊一高年級營隊二

7.大綱教學  8.層次分析、我的老師  9.我、我的同學  10.我的家人(點我

 

 

 


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