2013年8月24日 星期六

怡辰的班級經營-其他好用小方法7完(開學表單下載)



這篇說得是幾個好用的小方法。又圖為育誠老師的好點子,對於我們這樣想常換工作讓孩子去嘗試的老師,這樣的工作分配大表,在教室中經常可以看到,是不可或缺的。



3本聯絡簿。一本出功課、一本訂正、一本忘記帶。




左上,也是育誠老師的好點子,高年級孩子可以利用美術課,自己製作自己的未來形象(職業等),當成教室佈置。


我一直覺得環境很重要。所以,教室佈置一定要經常更換,把願景和標語寫在隨時可以看到的地方。

左下:既然老師重視閱讀,我就要把每個孩子閱讀的本數張貼出來!當然,每一本都是經過老師檢核的!




教室佈置就像裝潢一樣。端看老師的使用模式和習慣。




這是小虎牙老師的教室。有美感天份就是不一樣呀!用大量色塊,其實很棒的點子。





這邊是我利用鐵櫃書寫聯絡簿。因為放在鐵櫃上,加上下圖的分顏色的磁條,一來抄聯絡簿快速得多,二來可以節省黑板空間。孩子和老師以可以知道一整天的功課有多少。

詳細:
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午休:低中年級一律睡,只有週二。高年級開放,但是以下午不打瞌睡、不打擾到其他人為原則。

每天慢跑和偏食,對於孩子智能發展和學習相當重要,所以也要管!



訂正常見方法:1.把號碼寫在黑板上-優:容易警惕、會不小心擦掉
                       2.使用a4紙護貝,常會搞混。

 我最喜歡:用小白板寫上尚未訂正的人、沒有訂正沒有成績、訂正本上也會記載。天羅地網!

點我

         







老ㄙㄨ的忠告,我覺得不管看多少次,都還是很受用!









ya~我完成了,就讓我們一起迎接快樂的開學吧!握拳!


其他開學會用到的好用表單一堆:點我


怡辰的班級經營-潛規則及補救教學56











怡辰的班級經營-一到六年級活動及全校性活動4



和大哥哥大姊姊共讀。大的訓練照顧小的,小的練習說故事。



畫春聯。




戲劇表演:一年級的三隻小豬。




玩沙。




中秋節、糖果屋戲劇演出。




帶寵物來學校。賓果學生字。





種豆子、種向日葵。




我會作小卡片。


我會作飯糰。



糖葫蘆。


賓果生字遊戲。


我會去寄信。



抓娃娃機、扭蛋機。


包公傳、三國演義。


記者來。




寒暑假作業展。




主題探索。


綜合童軍的野炊、繩結。


健康課的設計自己的營養早餐。


閱讀心得寫十送一。



社區探訪,我們打掃社區圖書室。


硬筆字課程。(十一年前編的硬筆字講義)


這三年,怡辰做的全校性閱讀活動:讀報實驗校、誠品書車、閱讀志工。




作家見面會:沈芯菱、陳麗雲老師、劉旭恭老師。



自願參加閱讀營。圖為高年級老師帶去參觀各鄉鎮圖書館。全校性的有去明道大學、達德商工、爬山、攀岩、鳳梨酥工廠、吃冰心雪糕。

詳細:點我   點我




只有列出活動,其實都是搭配相關課程。

所以,老師教得開心,孩子也學的有動力。

怡辰的班級經營-常規和獎懲3



感恩是我班經中很重要的部份,感恩基金會一直是我的首選。
今年一樣選擇了感恩基金會一起來合作。






想很久以前,我也是使用物質姓的獎賞,但是後來發現,物質性的講上會讓孩子歸因錯誤,且對於他的自主學習有一些阻礙。因此,慢慢移到驚神性的獎賞。

連全校性的閱讀獎勵,我也是一樣的辦理。

從以前發獎品、發獎券,到後來,用借書vip漢代他們參觀圖書館。我很驕傲的說,成功國小是「用閱讀獎勵閱讀」!




我覺得,表現好換免死金牌、免罰,這樣讓我很迷惑。

一事歸一事。且我在班級內很少大罰,我通常是讓孩子反省,思考我作錯了,這次怎麼彌補?下次怎麼改進?

因此,我的獎勵蓋章通常是小日記寫得好等,比較偏向作業認真,也因此,我的獎勵也是獎勵這些層面。

其他像是品格性的獎勵,我不用蓋章等,我希望用自發性的,讓他們知道我以他們品格為榮。







至於全班性的獎勵,起因有二。一來希望寫出動人文章,二來希望凝聚向心力,配合課程。

因此在月考後,如果表現好,我們就會一起來規劃一個活動。

活動清單:點我


對於很多訂正缺交,這時候就是很棒的大掃除時間,因為,沒有做完可是不能參加的!



洗愛玉。

(20g愛玉仔才對)




鬆餅





自己做巧克力。




烤披薩





漢堡大亨





鬆餅屋





雞塊電影院。





剉冰


車埕一日遊



而一切,都是有教學目的為依歸。