2013年7月15日 星期一

怡辰終極試教分享-8其他-完(加上增強版)



改良自前一版的增強版。











會轉動的秘密(多人寫信問我,在這裡啦!)











一定要好折好攜帶,請感謝新北昭妃老師!

九、一到六年級縣市準備



如果,您是抽到台北市這樣厲害的縣市,

建議你,低中高年級都要找一位老師。

如果是我,低年級教提早寫作;

中年級教記敘文活動作文;

高年級會教議論文遊戲。

數學方面,請按照數與量等五個範圍去抓取大概年級的能力,想幾套預備。

例如:數與量,低年級化聚怎麼教、中年級進位會有什麼問題困難、高年級.......

準備教具,如上所示,是一場可怕的戰爭!

 

 



十、平常準備-考前給考生



我們學校的代理老師,在寒假我已經訓練過了,因此最近就可以駕輕就熟。

請注意,試教的時重點在:1.你瞭解教材地位和內容
                                                2.你知道學生會犯什麼錯、如何改進?(教學的專業)


所以請你在教學,一定要有學生錯誤類型

常看到老師教學生畫心智圖,然後呢?

心智圖是希望孩子可以用心製圖去解構課文的架構,

如果教完孩子畫不出來,你怎麼引導?

孩子不會利用心智圖,你怎麼辦?


給陪考的人:

一、有什麼資源,就全部用上吧!

二、考生該罵就罵、該增強就增強,為了他好,哭一下再前進。像我都是一副撲克牌臉,好話不說,都說一堆建議,難聽的話,反正是為了他好,還是要給當頭棒喝呀!

三、給考生多一點空間,有些講解方式、口述方式和人格特質有關,所以讓考生自由發揮,不然一來很像背稿,二來也很會卡住。


剛好,去年台北榜首就是以上這樣例子的人。

你到最後,會有多少人願意幫你,就是重點

像台北榜首,我和他分享流程、幫他修自介(後面口試會分享)。

因為他相當有禮貌、且很感恩!

所以當他進入第二關的時候,

有許多人幫助他(包括只在網路和他交流的我)。

請你想一想,如果當你進入第二關,會有多少人幫助你?


十一、增強版

在前面了。


十二、沒考上,身邊的人應該...


連我這個不相干的人都這麼焦躁了,
更何況在教甄裡的人呢?
一定是很煎熬了!
如果你有參加教甄的朋友,
一定要請多體諒他、多包容他,

切忌不要:
考完馬上問他:
1.考得怎樣呢?
2.題目難嗎?
3.有把握嗎?


也不要:
1.我相信你一定可以的啦!(如果沒上呢?)
2.後面一定會上的啦!(如果沒上呢?我都覺得不可能了!你怎麼知道!)
過多的鼓勵及樂觀關心都會變成壓力!

是的!面對考生,要做的就是「默默的支持」,
不要問書念完了沒(書從來不會唸完),
不要比「隔壁的老王的女兒都考上好久了」,(人家是人家)
不要有負面的言語「你都考幾年了!」,(不然你來考看看)

唉!
教甄真的很恐怖,
我連現在經過那麼多年了,
偶爾還是會夢到要重新參加一次教甄而半夜夢醒,
嚇出一堆汗!

衷心希望,
參加教甄的人有一個比較釋懷的結果,
不管有上沒上,
都可以堅持自己想要的路,
撫平一路走來受的委屈,
朝向光亮的地方走去!

      然後不要忘記,有機會的話,考試那天,一定要去考場晃晃,看誰怎麼穿,記下他的號碼,

      去環境熟悉一下明年你要去的地方、做的事情!

      並許願:我明年一定要進複試、一定要考上!


十三、考上之後……


       考上之後,不是一個結束,是另一個挑戰的開始。


延伸閱讀:怡辰的考教甄過程


接下來:口試全集(大概也要八集吧!)、和沒有教具怎麼教

請敲碗,哈哈!

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