2012年2月17日 星期五

怡辰當講師@台中市黎明國小



記得,那是一個冷冷的天,

昭文老師打電話來約時,

還在往磐石學校參訪的路上。


沒想到,到黎明,

一樣是冷冷的天,還有寒流來臨!





陳華誕校長致詞。

一見陳校長,就有說不完的話,
校長不僅關心閱讀,也關心作文,
真心為老師設想,
很令我佩服。

當天還忙著開立書單、書寫閱讀申請計畫,
還撥空和怡辰交換閱讀想法和推動計畫,
還特別到場介紹......

有時候,我到其他學校分享,
卻往往都覺得自己受益最多。

學校的風格、大小;
老師的風氣、聽講;
組長的安排、聯絡;
校長的氣度、眼神......
都是隱性課程,
讓我在分享之餘,
更學到許多、眼界因而開拓不少!



很熱情、有想法的校長!



有時候,越認識校長、主任,
越覺得敬佩。

有些事情,真的不是三言兩語可以說清,
有些事情,也不是簡簡單單就可以達成,
就我看到的,
能當上主任校長,真的有好幾把刷子,
熱忱、計畫、運籌帷幄,
思考縝密,
都讓我驚奇!



開場囉!

延續我一貫的開場:快、狠、準。






回來看昭文老師給我的照片,
才發現一樣表情很多,
一上台,馬上就不一樣。





互動、省思、體驗。才學的到東西。



我們還眼神交流,啾咪!^^




老師有一個特質,都會不好意思的說:「我不會啦!」然後一說,都好厲害!

不過當天,我選的都是我佩服的老師,有點「懲罰」感覺~><




陳昌祚主任結尾。

有時候我都很懷疑,主任應該都有受過特訊吧?怎麼都可以拿到麥克風侃侃而談,正中目標,還令人印象深刻,說道心坎裡去呢?





最令我佩服的主任就是這樣,表面看不出是主任,要幫忙跑第一、總是可以讀出人的想法,卻又親善親為。




展覽小朋友的作品。


怡辰只要出去,就是作品全帶、講義、ptt全分享

就是要讓老師學會、省時間、懂觀念、有熱情,才是研習啊!






老師們好專心,表示講課內容有幫助啊!





老師們很認真的看我帶的作品,有提問、有交流,我也省思了不少。










交流時間,記得老師問了我一個很有趣的問題:「怎麼提昇自己的專業?

我想了想,說:雖然我是數學系畢業,但是只要有研習,就一定去;有書,就一定買;研習,一定回來試;書,一定嘗試做。

教學、省思、修改、再教學、省思、修改,其實就是我的部落格。

說起來簡單,堅持和執行不易,部落格也已經將近八年了,這一路以來,我獲得的比我付出得多。但是,終究讓我勉強可以說出一項教學專業,我很滿足,也要繼續努力。





可惜當天時間實在太少,我又太長舌和校長聊得太開心,兩個小時,真的不夠我說!尤其喝了昭文老師的愛心咖啡,更是講得欲罷不能,旁徵博引,加入了好多以前分享沒有說到的點子。


總是喜歡挑戰自我的我,演講經歷有:

依規模:全縣性演講、分區性演講(一天兩場)、聯合研習、數學輔導團舉辦

依學校大小:一百多名教師的大校、中型學校、六班小校

依學校位置:一級戰區、鄉村學校、偏遠小學
、原住民小學

國中

依題材:閱讀、寫作、讀報、社群帶領

依時間:一小時、二小時、半天、一整天


都蒐集完畢了,^^~真開心。


最開心的,除了承辦人員的回饋、校長主任的回饋以外,最讓我開心的就是同個單位繼續邀請,除了和老師有默契以外,更是最直接的回饋!



^^~我很開心可以做我喜歡的事,又對別人有幫助!^^我好幸福!





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