2011年12月10日 星期六

彰化縣磐石學校參訪:宜蘭凱旋國中



我深深地覺得,彰化縣政府教育處,

很貼心、很認真。

竟然舉辦了「兩天一夜」磐石學校參訪活動,

這樣的優質學習機會,促進校際間的專業對話,

教育才有流動的機會,

很榮幸的,

怡辰這次被學校指派參加,

學了很多!


雖然五點多要出門、坐遊覽車暈車,

但是對於教師來說,

多看看,拓展眼界,才能想得更多!






10點多,終於到達宜蘭!




門口的裝置藝術,像K 又像1!別有特色!




教師帶領學生認養其他國家的貧困學童,深具意義還有國際觀的意涵!


遠方有宜蘭的山,上學就像在渡假!








豐盛的點心!感謝凱旋國中的家長會熱情!





最讓我印象深刻的是家長會長的發言,幽默中帶出宜蘭特色,謙虛中又肯定學校付出,我才知道,什麼叫「有效的發言」!



讓人感動得志勇校長,熱情中有學者發言,笑容可掬,領導者亦若是!












肢體語言豐富的志勇校長。





























































































































































怡辰的重點整理:


一、學校簡介:

宜蘭新市鎮新學校,位於宜蘭市集羅東中心,在新市鎮,人口逐漸增加,但附近生活機能尚未發展。

二、閱讀特色介紹:(只著重介紹較特別部份)

(一)晨讀十五分鐘:在升學壓力下,推行第三年。在國中少見。當然,有些班級或老師熱情稍有不足,因此推行閱讀標竿認證計畫,連續五天晨讀十分鐘推行的班級,可以記「小功」和穿便服一天。學校是很重視閱讀的!

(二)獎勵有特色:閱讀存摺抽獎(可抽腳踏車)、記小功、便服日、全年級最高閱讀紀錄者可以進「名人堂」,永久掛在圖書室

(三)學校本位課程-凱中學子十本必讀好書:羅列必讀經典,除了閱讀量,更重視質。

(四)問卷調查:學生個性較為沉穩、引發學生閱讀樂趣。尤其後者是近幾年磐石重點項目(回應pirls測驗)。

(五)社區、家長閱讀:家長讀書會一個月一次、教師讀書會(朝會分享),閱讀成為氛圍。

(六)有省思:閱讀個別差異(由輔導個別閱讀指導、閱讀進步獎)、班級經營(閱讀標竿認證計畫,由學生刺激老師),可見是真心推動閱讀,並主動找出盲點。

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