2011年9月20日 星期二

小二提早寫作-我想快快長大



硬要今天發文,是因為上一次「台中的小旅行」,
有網有說我胖了!哈哈!

所以po一下今天的照片,哈哈!我是幼稚鬼!

那已經兩個禮拜前,而且是「中秋節」嘛!中秋節!

see,今天還好吧!←還是幼稚鬼!




好囉!上一篇,已經利用繪本和小朋友討論過幾種職業之後,今天,就要進行寫作啦!

(星期三的第一句問候語都是:今天升旗很久喔!還沒吃早餐的把他吃完吧!哈哈!)

攏神完,回憶一下上次上的課程,告訴孩子:今天的課程會比較難喔!



這時候,老師就要使出渾身解數,帶動孩子絞盡腦汁。每一項工作,我們要想出三個理由喔!
最後的那個,還要加上「感覺」喔!



幾乎,黑板都是孩子說的,老師要做的,就是給予「增強」、「增強」、「再撐強」!

你們班好棒!竟然都記得ㄟ!太叫我感動了!

對!沒錯,你很認真看書呢!都記得!









我的表情很多吧!




蛋糕師父,你要做什麼樣的蛋糕呢?
除了蛋糕,你還做什麼?有特別的發明嗎?
你覺得一個蛋糕師父,怎樣會開心啊!

廚師,你要當中國菜、印度菜還是什麼菜的師父呢?
我們上次有看廚師的一天,她還作些什麼?(打掃整理買菜開菜單作點心,書有很多內容)
那你覺得怎樣是廚師最開心的事?

警察、動物飼養師,以此類推。






接著,請孩子寫下三個理由,最後寫感覺。




老師要巡視,一一幫忙。

這時候,因為孩子都沒有什麼經驗,所以會想照著老師說得寫,盡量鼓勵自己思考,尤其有自己思考的孩子,一定要大肆讚美的!




問孩子問題。

這時候,就是閱讀量一決生死的時候!





稍微批改。




頭腦攪汁中!






完成。





接下來,將剛剛討論的小重點鋪寫成文。




老師先在黑板示範。

其實就是「擴寫」的練習。





因為一步一步,所以孩子問題不大。

圖為涵老師說的「看診」,

是啊!看閱讀和寫作的診。

不用拿號碼牌沒有關係啦!哈!









一個個訂正,不要忘記,加上「哇!你寫得好棒!有自己感覺ㄟ!」










省思:雖然慢,但是完整,下次一節再把兩個理由寫完,一篇小文章就完成了。


如果行有餘力,再將第二、第三的職業完成,最後一段加上:我想快快長大,可以完成所有的願望,就是一篇四段的文章了,很棒吧~!


所以三節課,小二也可以寫出品質優良的作文。
開心!
下次,還可以玩別的!


不過,這篇的重點是,我應該有瘦吧!哈哈!^^

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