﹂排排站喔！
我們來演戲吧！
我很喜歡現在的二年級讀報班，每次去上課的時候，孩子的反應都會讓我捧腹大笑！難怪呼，有調查說老師是最不容易老年痴呆症的職業，因為有孩子每天都跟你腦筋急轉彎啊！
有時候，老師說了一個小小笑話，可以看到一群小小天使笑得合不攏嘴，真是超級開心又有成就感的，這時候，就會覺得整間教室裡都開滿了花！我好開心我的生命中視這樣的時刻居多！好幸福！
這天，因為之前認識報紙、賓果、小小主播、新聞、演戲都已經嘗試過了。
又，在我的蠶食鯨吞下，小朋友已經慢慢可以獨立從10分鐘閱讀，慢慢進步到20分鐘都很專心了，因為，閱讀終究是自己和舊認知同化和調適的過程啊！
所以，我在思考，要慢慢進步喔！
這次，我們來閱讀長篇的故事吧！
其實，在我來沒有帶領孩子閱讀長篇的故事之前，有些孩子已經會閱讀長篇故事了，但是，大部分的孩子還是沒有習慣，所以，這時候就需要「老師」出馬囉！
這次閱讀的是第二、三版的「雞婆婆社區」。
很可愛的故事，故事大概是在說明雞婆婆是社區裡熱心雞婆的社區管理員會長，有一天，有猴子先生一家搬到這裡，雞婆婆便介紹這個社區：
豬先生家是資源回收的，要倒廚餘找他準沒錯！
鼠先生專長窗戶設計，如果牆壁要打洞，鼠先生一定會幫你做到好啊！
兔太太賣胡蘿蔔汁和果菜汁；
牛先生是農業專家，種有機稻米和無污染的牛奶；
羊先生投資除草事業，還有羊奶；
蛇小姐練瑜伽！骨頭好軟喔！
馬先生運輸業，送快遞第一首選；
狗先生負責保全；
消防員龍先生，發生火災要通知他；
老虎先生維修冷氣，小動物只要聽到風吹的聲音，馬上就發冷，哈哈！
雞爺爺當然是鐘錶業囉！
最後，雞婆婆的孫女從天上掉到樹上，最後還好有猴先生幫忙救下來！
哈哈！是不是覺得這個故事很可愛啊！^^
﹂所以，閱讀後，就來演戲吧！
哈哈！細節超多的！人物很多喔！
不過，只有演戲是不夠的，這麼可愛的故事，應該要來聯想一下的啊！！！
﹂來吧！腦力激盪，小朋友說：企鵝先生要當冰雕師父；
鯨魚可以幫忙澆水；
鯊魚當漁夫；
無尾熊當催眠師；
熊貓當園藝家；
水獺蓋房子；
麻雀當偶像歌手；←超級可愛的！
還有小朋友說：蟑螂最適合當特務！因為他可以到處去又不會被發現！
哈哈！很有想像力喔！
大象先生可以當幼稚園老師，溜滑梯、燙鞦韆都可以幫忙，還可以幫小朋友洗澡ㄟ！
﹂所以，就這樣，長篇故事成功！
﹂你看！小朋友多認真啊！
﹂正在閱讀雞婆婆社區。
﹂下課的時候，瞥見孩子正在玩一二三木頭人，好棒的場景，我也想一起去啊！
﹂哈哈！到底是誰被抓到啊？低年級的孩子的心中就是遊戲的快樂回憶，到底為甚麼越高年級越不開心呢？
﹂到二丙的時候，換另一篇故事演出：公主編織天鵝衣。
﹂你看！孩子多麼開心啊！
﹂最可愛的是，當最後反派被處罰的時候，大家都群情激憤啊！哈哈！
﹂我喜歡孩子的笑臉！
﹂開心的不得了！藉由20分鐘讀報，20分鐘帶領、分享、戲劇，孩子的能力也越來越進步了！
﹂然後，孩子還會爭先恐後的幫我拿上一期國語日報週刊，哈哈！
孩子！不用搶啦！老師都喜歡你們幫忙，大家都有工作喔！哈哈！這是當老師的特權吧：被孩子全心全意的喜歡著！