2010年3月31日 星期三

980329兒童音樂劇


└開心的下午!^^多麼特別的下午!^^




└感謝基金會、彰化縣政府等等、辛苦的彩虹媽媽舉辦這一場音樂劇。讓孩子可以多接觸多元的刺激,灌溉一下文化沙漠。





└我們的校長。



└主持人。



└表演得很生動有趣喔!



└小朋友也都看的很認真喔!




└故事的內容是黑色不受喜歡,被排擠,所以之後反抗,最後大家和好的故事。很適合中低年級。






└皮皮表演得很生動,看得很享受!







└大合照!


└小朋友很開心!



└度過一個精彩藝文、生命教育的歡樂下午。



└提問時,小朋友反應很熱烈。



└領獎囉!左邊三個是我們家小孩。

其實yichan認為,我們學校在南彰化,孩子參加藝文活動的機會很少,甚至附近連一家書籍多一些的書局都沒有。可以有這樣的團體到校來表演,其實對他們來說,在這樣表演下,孩子接觸到音樂、戲劇、甚至是潛在課程的為它人付出,實在是很珍貴的經驗。

參加完這樣一場表演盛會,連我都感染到為他人付出的開心中,如沐春風,心情好的不得了。

看著孩子一個個在二樓陽台上,大聲的對彩虹媽媽揮手說再見,我的心情就像湛藍的天空,吹著微微的風......^^

981204研討會結束了!(圖已補)


﹂生嫩呆呆的模樣。


研討會終於結束了,
擔任口頭發表的我,
心中的大石頭終於放下了。

雖然抱持著「學習」的想法,
純粹就是想要「訓練挫折忍受力」的學習心態,
但是事到臨頭還是會緊張。

緊張了一個禮拜,
加上這個禮拜有些人際關係上的學習,
所以使得心情不定,
一直沒能好好靜下心來。

不過,研討會結束之後,
對於自己的過程也更清楚。

今天擔任口頭報告第一場的我,
有些緊張、有些語無倫次,
還好同學們都很捧場、教授們都很鼓勵。
雖不理想,但畢竟踏出第一步」,
從九月研究所以來,
不到三個月,
交出了第二份成績,
自己知道還有許多不足的地方,
但是,卻也嚐到研究的樂趣。

尤其今天,
教授問另一位擔任總務主任的學姐:「你的研究對你工作有什麼幫助?」
學姐說到研究的扎實、嚴謹,
讓他在面對工作的時候更有想法、說話更站得著腳,
我望著台上侃侃而談、充滿信心的學姐,
有為者亦若是啊!

能將研究、工作、論文撰寫者融成一體,
讓自己在學術上充滿能量、工作上盡心盡力,
真的很讓人神往!


我希望有朝一日,
我也能像這樣,
在台上無所畏懼的、驕傲的發表自己的論文,
讓成果和大家分享,
對更多的人有所助益,
也讓我的生命更有價值!

也謝謝研究所的同學多日來的包容,
我常常給人家莫名的壓力,
呵呵,
年紀最小的我總是迷迷糊糊的需要人家提點,
也學習了很多作人處事的道理,
不過,
真的學了很多。

走了長長遠遠的一段,
發現這一切都是有價值的!


另外,學校方面剛考完段考,
開始要閱讀頒獎、書籍整理、購書、圖書館搬遷;
班級上有:「三國演義」表演、閱讀、讀報小組開會;

事情還是好多好多,
但是,我的能量也好多好多呢!^^


p.s.這篇因照片在研究所同學那,
所以稍後再分享我的生嫩模樣!^^(那時候除了生嫩,還很胖呢!)



﹂第二篇的前三章,也寫了十萬字的論文呢!

自己是覺得很不錯啦!(只是純粹的自我感覺良好。)
不過,一學期寫三篇前三章,真的是很辛苦!><


延伸閱讀:
通過研討會審查:口頭發表

---------------養生健康減重近況報導------------------------

養生生活還是持續著,現在每天23圈,

停滯期延續兩個禮拜,

終於已經突破了,又減了一公斤。

接下來往游泳重訓邁進。

書籍準備好了、器材準備好了、資料網站蒐集好了。

等到我人體試驗通過之後,

再來和大家分享喔!^^

2010年3月30日 星期二

0312三下作文-完整句練習-爆笑的第一次(甲班和乙班)



﹂很喜歡這張照片,孩子上我的作文課的時候,應該是開心的、笑滿懷的!

這學期很有衝勁的編寫了作文班的教材、小三的作文講義,從暑假的作文班開始,陸陸續續將這六年的作文教學整理,唉!一切都是為了十年計畫啊!(你每次都這樣說,到了編好之後,你還不是會一直想東想西,再加入新教材!?)

而且除了作文班、自己的班級(三甲),還請隔壁班(三乙)老師把作文課給我,所以這學期一共上了三班作文課,上作文課真是開心!




﹂小三的第一堂課:「完整句」練習。

因為發現孩子在小三最大的問題,除了詞彙減少以外,還有重要的是:句子不完整。
因此,這堂課就叫做:「完整句」。

一個完整的句子,我把他拆成:人、事、時、地、物、感覺

當然,這樣的區分的比較粗糙,但是因為要讓孩子比較可以琅琅上口、記得之後,以後再慢慢的延伸其他複句的練習。

然後,因為是三年級嘛!活動中學習,引起孩子的興趣,所以就來玩一個小遊戲吧!

這個遊戲很簡單,每個孩子發下四張紙,第一張先寫上孩子的姓名;第二張寫上時間(請見下圖);第三張寫上地點(請見下圖),可以多請孩子發揮創意,例如太空、餅乾盒裡等等,天馬行空,請孩子發表寫在黑板上;第四張寫下做什麼事(挖鼻孔、上廁所、看書等等,不用很特別,加上上面兩個時間和地點,會有很特別的化學反應喔!)




﹂範例。很天馬行空的想法更好,有創造力。





﹂孩子正在書寫,都很興奮的樣子呢!



﹂有這麼開心嗎??




﹂不知道為什麼,我們班上課都很開心的樣子!^^







﹂接著,就是要揭曉了喔!

老師抽第一張孩子的姓名,接著唸出時、地、做事情。
因為奇怪的組合,所以逗的孩子哈哈大笑。

這裡要特別注意的是,老師的口氣要逗趣一些,賣賣關子,整個班級就會向煮熟的豆子一樣,ㄅㄥ!跳了起來!





﹂就像這樣。



﹂多開心啊!!



﹂然後,就會聽到孩子說:「老師!我笑到肚子好痛喔!」






----------------------以下是三乙的班級---------------------------------


﹂整體的樣子。「飆車」寫錯了,噗~後來更正了。







﹂一樣的笑臉,多開心啊!!




﹂每個孩子都會受到注意。





﹂接著,就要開始練習句子囉!

因為玩過這個遊戲,所以孩子對於「人、時、地、事、感覺」就很熟悉囉!



﹂請孩子將項目歸納出來,就一目了然。

   
﹂孩子的作品。



 
﹂孩子將這些項目填寫下去,就馬上可以創造很棒的句子囉!

 
﹂這些句子如果放在作文裡,整篇作文就會妙筆生花了! ^^




重點:玩完遊戲之後,要提醒孩子這個遊戲只是在課堂上玩,之後就不可以用這個遊戲去取笑別人喔!

升級版:將相似事蹟的孩子放在一個小團體,笑說:「你們怎麼都喜歡......」。另外,將老師的名字放下去參與遊戲,會有將屋頂被拆掉的效果喔!

---------------------------------延伸閱讀-----------------

延伸閱讀:

作文社第一週  文章基本知識

作文社第二週  句子精練

作文社第三週  剪貼作文(拖稿中)

作文社第四週  具體化


小三作文課1:完整句練習(就是這一篇)

小三作文課2:具體化(吃餅乾寫作文)


2010年3月27日 星期六

第二次的好回憶:韓鄉


└仍然是本日的第一名:我的50樣小菜!

第二次到韓鄉,第一次請見這邊:台中小旅行:韓鄉


自從開始減重以來,已經吃了五個禮拜的蔬菜湯晚餐,到了假日回台中,自然想吃點不一樣的慰勞一下辛苦的自己。上次到韓鄉的感覺很好,尤其是一堆小菜五顏六色,完全符合我每天要有五蔬果的彩虹飲食法

而且我覺得韓鄉的小菜雖然油了一些,但是鹽分不多,還蠻健康,這點深得我心!

這次的杏鮑菇、牛蒡、醃苦瓜、海帶、花生(豬耳朵我沒有吃到><)都深受大家好評。對了,忘了說,這次我把全家人都帶去,還有一個家族第一美女的表妹,只可惜吃得太忙碌了,沒圖沒真相啊!><





└梅子醃苦瓜,可惜顏色有一點小怕!



└醃鳳梨太鹹了。



└小魚乾!補充鈣質的好幫手!猛吃!

這天我們家大概吃了40盤有吧!爸還笑說吃小菜就飽了,如果菜還不上來就可以回家了......媽則說還好我們不是韓國人,不然盤子就洗不完了......





└銅盤烤羊肉,這天叫了兩盤羊肉和牛肉。上次叫了鐵盤,都是肉,肉質雖然比較好,但是很多油脂,且是用奶油烤的,不是很健康,(台中小旅行:韓鄉)這次叫的兩盤牛和羊,肉的分量不少,且有高湯和蔬菜,比較符合我們家的需求。



└上次一直念念不忘的海鮮煎餅。蝦子和海鮮給得很大方,不過爸在上菜的時候問了一句:「啥!韓國料理也有菜埔蛋喔!」哈哈!是蠻像的啦!

不過,這樣的蓬鬆口感我比較不喜歡,我比較喜歡紮實一點的,有點太粉了!





└媽媽在韓劇裡一直很盼望的炒年糕。不過對我來說太辣了,吃了一口就算了。



└韓式泡菜鍋。料還蠻多的,很夠味,但是一堆泡菜了,應該點人參雞比較有變化。





└最受稱讚的石鍋拌飯,我們又把泡菜鍋的白飯加下去、加了一堆泡菜、小菜,越變越多......還好我們家有大胃王弟弟,不過最後也是陣亡了。呵呵~

韓香算是CP值蠻高的一家,不過下次我想試試日本料理(少油、少鹽),噗~可是我想吃得是鰻魚飯ㄟ~

鰻魚飯~鰻魚鰻魚鰻魚飯~鰻魚鰻魚鰻魚鰻魚飯~~~(鰻魚飯之歌~ ^^~)