2009年9月28日 星期一

980925烤肉去


└香噴噴~甜滋滋~肚子餓~

從暑假我這個愛吃鬼就一直問:「麻~哪時候要烤肉~麻!麻!麻!」因為我是一個SOP的人,所以很久之前,我還為了這件事將烤肉檢核表打好了,只要出門去購買就OK了,烤肉ㄟ~怎麼不注重呢?



└烤肉在我們家一定要李錦記烤肉醬、青椒、洋蔥、洋生菜。


└就像這樣。口水都快留下來了!



└夾在土司裡面。選的是熟識的肉商醃的肉,有肥有瘦,肉汁會滴下來,嗯~肚子又餓了~



└也可以直接鋪在生菜上,牛肉也好好吃。



└肉軟嫩的雞腿,一隻30元,真是值得!




└噗~雞腿寫真集~



└特寫~



└最後一張了~

好吧~這是一篇沒有營養的食記,不過中秋節要到了,烤肉應景,不過簡單烤就好,為了健康著想,醃烤的食物也不要吃太多,像當天這樣,大約一個小時考完收攤,嘟嘟好~^^~

yichan的烤肉清單:
用品:烤肉架、烤肉醬(自己調配最好~下次再來試試)、烤肉刷、烤肉網、鋁箔紙、鋁箔盒、竹籤、鐵夾、木炭、火種。

食材:菜瓜、蛤、香菇、金針菇、洋蔥、筊白筍、青椒、四季豆、萵苣、洋生菜、雞腿、肉片(豬肉、牛肉)、香腸、白土司

行有餘力:蝦子、下巴、秋刀魚、地瓜

其它:啤酒、飲料、冰塊、水果、柚子

一家五口1000元有找~歡樂的烤肉夜啊~^^

2009年9月27日 星期日

0919假日生活-我要當綠手指

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└台中的綠園道誠品。


└現在還有週末夜讀,開放到半夜12點,實在是太歡樂了!^^

現在每週末我都固定會回台中,除了補些水果、青菜外,逢甲、一中、誠品、電影,通常是固定班底。也因為這樣,週一到週五的緊張生活,稍稍可以減輕一點。



└最近一直有種心願。看過一本書說,研究生因為論文寫不出來,真的要寫的時候還會想不出來,會發展出其他的第二專長,我想了想,決定來個高難度的:「種菜」。


噗~妳如果知道我從小到大的「豐功偉業」,那麼當你聽到我要種菜的時候,你就會像我爸的反應一樣:「哈!」

我說:「拔~等我種出來在拔回去給你吃喔!呵呵~」

我想想,我從小時候養過蠶寶寶,從沒看過牠從繭裡出來過;養過魚,不管是日光燈紅球孔雀魚,全都不行,水族館的老闆看不下去,說:「不然你養笠螺好了,到時候你還會生出一大堆!」

結果.....我的小笠螺還是離我而去,空留一個殼。不然養烏龜好了,烏龜看起來很福態,結果.....小烏龜被我餓死了,我愧疚的要命,還為他吃了一個月的素,小烏龜,請原諒我!

其他像是鳥類,阿蘇兒、小白文鳥......全都當了神仙。

幾年前我很想養一隻柴犬,我媽說:「我看,還是算了吧!我們不要太殘忍。」

動物比較難,我養植物總可以吧?

呵呵,沒想到從向日葵仙人掌長春藤總務主任送的聽說很好種的不知道什麼名字的植物(對不起我有姓名恐懼症),全都不行。

但是,我的黑手指人生,只能這樣嗎?

不行!我要扭轉我的命運,現在每日下廚,又有陽台,如果可以簡單種一點葉菜,有機生活,多愜意啊!



└所以,我就和嘟老師去逛花市了。

   花市裡,花美,人好。買了幾盆基本的香草,特別請老闆幫我找幾盆容易活的植物。老闆知無不言,交代了好多,像是要把女兒嫁給我般。還有不認識的老阿嬷,還囑咐我、幫我選健康的苗株。開心~看來我的種植生活應該會相當順利吧?(誤~)



└我買了甜羅勒、甜菊、香蜂草。還有九層塔。





└回家剛移盆時,好像快要不行了,趕快上網查了堆資料,現在總算健康了起來。



└看了心情就好好,希望你們一直可以陪伴我,度過快樂時光喔!

接下來,目標是好種的地瓜葉、葉萵苣、還有櫻桃蘿蔔,拔~等我拔菜給你吃喔!我想,這個要比facebook的種菜好玩的多!^^


希望下次就可以PO親手栽種菜的料理文囉!噗~^^

2009年9月26日 星期六

爆笑版:小朋友的天真

<
﹂我的小筆電意外現身!

呵呵,我想,我的網誌名稱應該要改乘「週」記了,呵呵!

不過因為小朋友實在太天真、太可愛了,我一定要趁著自己還記得的時候記下來!^^~

那天,因為要準備班親會,我把小黑拿出來的時候,周圍一陣「哇」!的聲音,迅速聚集一堆人潮。

當老師的快樂有時候會覺得自己是超級巨星!呵呵!



﹂剛剪頭髮很像一路的孩子,噗~哥哥也很可愛!*^^*,常常會爆出一陣妙語,讓我笑到肚子痛!呵呵!超級可愛的!

然後呢,在一陣的混亂中,有個聲音大叫:「不要擋住老師的電風扇!」,哇!迅速讓出一道「風線」,好善良的孩子,老師感動到要哭了!*^^*


﹂中午,吃飯時,總會有一兩個孩子挑食。這時候我就會請孩子「再吃一口」、「再吃一口青菜」、「再吃一口飯」、「好啦!剩一口吃完了,把他吃完吧!」哈哈!

結果這天,又有一個孩子要來報告,旁邊有一個很喜歡吃洋蔥煎蛋的小正義天使「飛」了過來,說:「洋蔥要吃完!」

哇哇!沒想到各地陸續起義:「洋蔥要吃完!」、「洋蔥要吃完!」、「洋蔥要吃完!」

我想,這就是所謂的「洋蔥要吃完事件吧!?」,呵呵,這些小正義天使,就像小爸爸小媽媽一樣,一下子,洋蔥果然吃光光。



﹂乾脆我來餵你好了!


﹂大家真是熱心啊!^^




﹂下午上藝術與人文課,小朋友一邊畫書架,一邊唱著sorry~sorry~,這是他們的國歌ㄟ!



﹂興致一來,還會開始跳起舞來,簡單的開心,就自然的表達,毫不扭捏做作,快樂無處藏!



﹂笑得好開心,讓老師也哈哈大笑!



﹂一起共舞,感情好好!


前幾天,在中廊遇到五年級的孩子,見我走過,就竊竊私語,我微笑著,招了招手:
慧祐,老師會讀心術ㄟ!你相不相信?」
「真的嗎?」(睜著無辜的大眼睛)
當然,待我掐指算來!嗯!我瞭解了,分組、教師節、卡片、祕密.....」
「哇哇!老師你好厲害!你怎麼算的!」(旁邊又一隻小阿呆跟著喊!)
哈哈!連五年級都好可愛!


當然,教師節要到了,我們班的也要有所表示,我請孩子們寫小卡片,一個個都專注得不得了,細心的寫著要給老師的話。



﹂當然,一路抱著頭煩惱要寫什麼也很可愛!呵呵~

然後,告訴孩子要把他當成祕密,千萬不可以讓老師知道!

於是,在科任老師還沒來之前,小朋友大喊:「要小聲一點!千萬不要讓自然老師知道我們有寫卡片要給他的事!」、「對!我們要小聲一點!」

噗~天啊~這是什麼天真小朋友,太可愛了吧!害老師一整天長好多皺紋......




﹂還好,最後沒有破梗,不過小朋友換成躲在桌子底下,說要讓老師找不到,可是,小屁股都在外面晃啊晃......

嗯嗯~老師又忍不住偷笑了.....^^

真是天天都很歡樂啊!








2009年9月25日 星期五

讀報:教師節創意活動

對老師說好話 簽名玩賓果
                                                                               
【聯合報╱記者蔡佳妤/烏日報導】 2009.09.25 03:27 am
                                                                               
                                                                               
東園國小學童最近很忙,下課趕著到教師辦公室排隊說好話、請老師簽名。
記者蔡佳妤/攝影
                                                                               
                                                                               
中縣烏日鄉東園國小學童這幾天「很忙」,下課時趕著拿紙給老師簽名。原來是訓導處在
教師節前夕辦的敬師活動,學童需對校內任25名老師說好話,請老師簽名,928當天升旗
時抽出老師姓名玩賓果,連線最多者就有獎品。
                                                                               
「這個活動可以讓小朋友多認識幾位學校的老師!」東園國小訓導主任李彥典說,今年敬
師活動想辦得比較特別,學校發給每名學童1張學習單,需填上導師、各科老師、校長、
各處室主任和組長姓名,還有方格,學童要在9月21到25日對25名老師說好話,並請老師
在格子裡簽名。
                                                                               
928教師節當天升旗,除了有各班代表上台奉茶給老師,李彥典還會抽出許多老師姓名,
先念出該教師特徵讓學童猜是什麼人,答案揭曉後,學習單方格內有這名老師簽名的,便
可在格裡畫圈玩賓果遊戲,連線最多者有獎品。

東園國小校長趙景惠說,教師節已不放假,尊師重道觀念也越來越薄弱,辦敬師活動可讓
學童學習對老師和長輩的敬意。

2009年9月24日 星期四

980916雖然忙,有些事情還是要做


﹂滿坑滿谷的文具。



﹂小朋友的愛心。

哇哇!16日的事,我到現在才有時間來紀錄下來。

雖然忙,但重要的事情還是要做,不能不做!

八八水災的震撼還在大家的心裡,本來想藉此來設計課程,無奈新班+許多課程,實在捉襟見肘。

這時候,收到了國語日報的來信:
兒童幫助兒童-文具鞋盒運動
 
在歐美國家
常有教會聖誕節前發起禮物鞋盒運動
募集裝有文具.生活用品.小禮物的鞋盒送給貧困兒童
分享聖誕節的喜悅
 
這次風災過後
許多孩子開學後即面臨沒有文具可用的困境
我們希望引用禮物鞋盒的概念
募集文具鞋盒送到災區學校
方式是由國語日報社作為媒合平臺
收集災區學校的需求
媒介給有意提供資源的學校
直接將文具鞋盒寄到對方手中
 
所謂鞋盒運動  乃是一個概念
小朋友可以用鞋盒大小的紙盒或餅乾盒放置文具
建議內容包含鉛筆.原子筆.橡皮擦.墊板.色筆或蠟筆.尺.
鉛筆盒.筆記本.膠水.膠帶等
並寫一張卡片
每個鞋盒送給一個小朋友
但可以多人或全班共同認領一份
 
若貴校願意發動學生捐贈文具鞋盒
請與我們聯絡
非常謝謝您

真是一個好方法!就讓小朋友來幫忙小朋友吧!
讓他們的愛心得以流傳,有時候,我們的捐款不見得會真正在用孩子身上,但是,捐贈文具,卻可以實實在在的送達到他們手中,給他們我們的溫暖!

於是,我在朝會告訴老師這個訊息,馬上就有幾個班級互相響應,雖然我們社區的孩子多半社經地位也不高,許多孩子連一套完整的文具也沒有,但是孩子卻很大方、直接、很溫暖的伸出他們的雙手,願意付出他們的僅有。

孩子就是一張白紙,情感豐富而直接,純白且溫暖,看著許多孩子陸陸續續的把文具拿過來,我心裡好感動!

而且,猶記得當天才剛放下暑假閱讀的獎品,馬上孩子就把他捐贈出來,眼睛都不眨一下,說著:「我還有一枝」!真是天使般的孩子!

於是,我利用下午的時間儘速寄送出去,我想,這樣的品格教育比什麼都重要,也希望災區的孩子可以因為這一點點溫暖,回復往日的笑容!也感謝這些孩子,也替我上了一課!^^

忙碌的生活

這周是忙亂的生活,
忙忙忙。

每天總有許多事情在心裡吶喊:做我吧!做我吧!
掙扎著。

發現自己掌控時間越來越厲害,瞬間反應越來越強,
總是一眨眼就做出最好的安排,
這就是成長吧?

早上六點將一天的事項做一個大約的計畫,
大大小小約莫二十幾項。
有在心裡做好計畫的、尚未想到怎麼做的,
一律交給潛意識。

例如今天,唸著要讀一讀研究法,做出筆記,
下週要和教授討論方向;
圖書館教育的細項有拿書、借書、不大聲呼叫、不在圖書館奔跑、
不飲食、要拍照片準備網站、感謝贈書人;
老師借共讀的書、逾期的書要催還;
班親會後需要打一份通知、
要開始排定家訪計畫,
幾位家長要先去拜訪,
時間?地點?
教師節的活動已經想好了,要怎麼和孩子進行?
下週一什麼時間慶祝?
十月十日作文選手要縣賽了,
還需要做哪些準備?時間?地點?
空堂要訓練了。

一整天,就是這樣不知不覺的過了,
突然才發現這週已經第四週了,
然後,又已經星期五了。

拍照依舊這樣的拍,
卻每天逼自己十點睡覺,
才能應付隔天一整天的挑戰。

所以,文章產出較慢。

又,最近心裡有些事,思考著,
想著要怎麼用文字說出來,
醞釀吧?
所以天天有新文,
卻天天鎖文。
也許等我思緒清理後再說吧?

我要記得我堅守的,
愉快的生活,健康的生活!
加油,也要記得對自己的身體好一點!^^



2009年9月21日 星期一

隱心而後動。謗議庸何傷?

一直很喜歡以前錢老師的一句話:「人管制人,使人受害」

對於長官等,我通常抱持著「尊重」的態度,只要能做的,我一定會去做,但是,我心中自有一把尺,我不求高升、不求輕鬆,我求的只是我心中的「自我實現」,那對於我來說,才是最重要的。

我想實驗,不知道教學可以做到什麼樣子?我想做看看,不知道我可以提升孩子的程度到哪裡?我想盡力一回,想是看看我的生命有多少的可能?每天每天,這些就是驅策我花更多時間去完成的事情。

因為,我的目標是自我實現,對我的評價就是孩子的進步,所以路上其他的風景只是風景,「隱心而後動,謗議庸何傷?」其他的稱讚、支持、反對、冷眼旁觀,我都視若罔聞。當然,也有受傷、躲不開、在意的時候,不然,這篇文章從何而來?

不過,我要堅定意志,我的原意就不是尋求你的支持、重視,所以當你不這麼做的時候,我也不應該感到挫敗及受傷,因為,我是為我自己、為了學生,不是為你!我要常常這樣的告訴自己:堅定信心相信自己的路是對的、有耐心等到事情轉變、再生出熱情來支撐自己,加油!

2009年9月20日 星期日

一件快樂的事~國語日報實驗班2!

今天,有一件最快樂的事情,
就是讀報實驗班了!

等了好久,
還以為這學期已經無望,
沒想到,竟然入選了!
而且還班群通通入選!
三甲、五甲、五乙、六乙!
開心!

猶記得去年接到電話的時候的雀躍,
今年依舊開心!

一路走來,雖然讀報實驗班很辛苦,
雖然,總是需要和時間拔河,
但是,只要去,就會到達!

96學年三年級的孩子語文進步頗多,
常常還在下課來找我:老師,我好想念國語日報喔!
不止孩子,我也很想念啊!
每天看一份報紙的感動、分享彼此知道的祕密、
看看世界的瑰麗、閱讀文字的滿足......
每天每天,其實奇蹟就在每一天中發生,
我很喜歡國語日報的方向、社論、家庭、快樂校園、新聞......
每天,就像是一個好朋有一樣,
有一天不見他,
就渾身不對勁,
現在,我衷心的感謝,
謝謝國語日報再次給我機會,
可以將這把鑰匙,
再次的交到孩子手中,
也讓我有再次成長的機會。

去年,因為班級屬性,
有因為是第一年舉辦,
所以像是徵文、剪報
真是心有於而力不足,
但是,今年,我想經驗有了、時間有了,
接下來,我能給孩子的就更多了!

期許自己,可以有不一樣的創新教學、
可以真的將閱讀帶到孩子心中、
可以不忘初衷,
我們約好了,芬老師,
發表會見囉!^^

去年知道獲選讀報實驗班的文章:
http://www.wretch.cc/blog/yichanlin/10846766

2009年9月18日 星期五

順利的第一週

順利的第一週,
是指研究所生涯而言。

研究所:
第一週開學,
順利認識師長、瞭解功課、摸索課業、瞭解畢業規定、修業期程、論文規定。
準備了筆記本、小筆電、課綱,上課的時候開始思考我的作業、論文走向、老師說明的課程內容。希望自己可以做到「今日事今日畢」。

教授們說:「研究就是修行」,我想,我已經做好全部準備,要開始修行了!

學費大約30萬元,但是在我看過圖書館之後,全然覺得這30萬元,值得!諾大的空間,藏書雖不多,對我卻綽綽有餘,提拔自己的四要素:書籍、電影、人際、環境,就擁有了兩大,還可以開館致11:00,我真是心懷感謝!

這兩年會沈浸在許多期刊和論文中,接受學者們的指導,身教,可以瞭解以前沒到過的領域,真是讓我覺得血脈噴張!


健康:

一、自己做飯:買了黑晶爐和保溫飯盒,天天都迫不及待的想吃飯(笑!)節省了外食的時間,減少了油和鹽的攝取,開心~

二、騎小折上學:333,每週三次騎腳踏車的約會,體力還不行,要多多加油!

三、睡飽八小時:每天睡飽八小時,起床心情愉快!^^


班級:
一、新措施:建立了許多小措施,讓教學有順序、流暢。比以前更有經驗了,所以一有問題,馬上可以著手處理,備案也比以前多了不少,目前學生的學習狀況良好,偏差行為少,各個學生持續進步中。而且因為減了一些課,所以比以前更有時間可以放心思在圖書館管理上。

二、作文社:分成兩部上課,流暢性還不足,一邊編教材,一邊思考。

三、圖書館:有擴大就業的三位仁兄幫忙編書,真是輕鬆不少。志工培訓已經SOP,順利!還可以開始做些美勞布置、教編書適宜。募書也順利進行中,再來就是購書、圖書館網站。

生活:
週六就是我的放鬆時間:看電影(我愛看血腥片釋放壓力,哈哈!)、逛街、關心家人、陪弟弟唸書、約會。人生,就是這樣!^^


我一天的行程表:
6:00起床,做飯。
7:00出門
上課。空堂改作業、班級事務、圖書館志工、關心借書、圖書館獎勵事物、海報。滿滿滿!

16:00放學、改作業、放聯絡簿排、聯絡家長。
16:30~1700回家
17:30做飯
18:00出門去研究所上課
22:00到家
22:30睡覺

我想,生活很充實,我對於自己管理時間還算滿意,不過可惜的就是寫網誌時間稍微被壓縮了些,所以,以後可能會隔天寫網誌囉!^^~

我正開心的完成我的夢想!


2009年9月15日 星期二

班級經營小撇步


﹂這是之前的模樣。



﹂教室的模樣。動線目前還算OK!

今天要來分享的是有這學期剛剛發明的兩個小撇步,可能有些老師已經早就知道了,不過來是野人獻曝一下。



一、玩具。升上三年級的時候,我通常會放些象棋、射飛鏢、簡單玩具、積木、益智遊戲等。因為一方面可以讓孩子在下課有開心的心情,另一方面,藉他們在較室的玩耍的時候,可以觀察孩子的人際關係及互動情形。




二、失物招領區。我都說是「孤兒院」,因為和他的爸爸媽媽走失了,要請小主人趕快來認領。如果真的都沒有認領,還可以拍賣一下。一方面可以維持較室的整齊,另一方面小朋友也知道要去哪裡尋找失物。






三、小組競賽表。潔牙表。

    配合班級的獎懲制度。例如表現好或是字體端正、作業用心,我就會蓋一個小愛心在作業本或是聯絡本上。這樣家長也可以知道孩子在學校的情形。

另外就是小組競賽,在科任課的時候,可以協助各科任老師管理班級秩序及讓小朋友熱烈參加遊戲,整堂課前三名的組別可以加3.2.1個章。週五時前三名的組別可以換3.2.1個愛心章。

噗~發現了嗎?其實小組章很難賺,但是可愛的小朋友就是喜歡爭取榮譽、參與遊戲,所以對小朋友學習很有幫助喔! 也因為這樣,我們班上科任課都異常熱烈、非常專心、踴躍發言,真是太歡樂了!

另外,潔牙表由潔牙長負責,要去審核小朋友有沒有潔牙,OK就貼上磁鐵,這個是和二年級的涵老師偷學來的!在此一並感謝囉!^^

﹂來個特寫!



四、懶人老師聯絡簿!
           這一招實在太好用了!因為我的功課都是固定的,所以,只要先忍痛將功課單子一次做齊,以後每天超聯絡簿的時間只要30秒!!!!
           乾淨、清楚、方便、又省時,實在是忍不住來介紹給大家啊!^^

我的功課說明:

國語方面:念課文、讀報、背論語、語甲本乙本、閱讀、線詞+造句、日記、
             國習、成語動動腦背寫、查字典、國作、考試訂正、便利書寫解釋
             國卷
                                                                                
數學方面:數習、數作、數八題、計算、補充、數卷

其他還有英文、社習、社作、自然作業等





﹂旁邊一堆功課牌。很壯觀吧!



五、閱讀表單
如果老師注重什麼,我覺得就要不置在明顯的地方,時時告訴孩子要注意,例如「閱讀」,就要常常關注孩子的閱讀情形,每週要分配幾次的審核。讓孩子知道:老師是玩真的!^^


﹂暑假閱讀情形。




六、忘記帶聯絡本。
    常常有孩子會忘記帶聯絡本,廠商都會贈送許多的空白的聯絡本,我除了送給分校的孩子以外,還給資源班的老師,剩下的可以當成自己的聯絡本計畫簿,再拿一本當成是孩子的「備用本」。

如果忘記帶的孩子一早就要拿這本聯絡本抄寫,然後回家要將聯絡本抄到自己的聯絡本,然後要交兩本聯絡本。這樣就不會隨便抄在一張紙上然後搞丟,一學期之後可以再收回來,就知道哪些孩子比較迷糊啦!




﹂連兩天都有孩子忘記帶聯絡本,但是回家家長也可以知道功課內容。


以上就是今天分享的小撇步,雖然很簡單,但是在戰場忙亂的教學現場,真的幫了很多忙喔!分享給大家,希望對大家有幫助!^^

2009年9月13日 星期日

0910支援前線學語文


﹂我們班的魷魚老師,上自然上的超認真,果然,還是需要本科系的來!



﹂淺顯易懂的方式說明,連老師都聽得很清楚。

又到了課輔課的時候,每當這個時候,我總會想一些方法或是遊戲來帶領孩子玩,最好一邊玩,一邊還可以複習,讓孩子在遊戲中不知不覺的學會,所以上個禮拜玩的是賓果,可以分成語詞、注音、單一個字,3*3、4*4、5*5,還有許多變化型,小朋友玩得很開心,這個禮拜玩的就是「支援前線」。





﹂這是一個團體性的遊戲。

團體遊戲,通常原因有二,一為訓練孩子可以合作學習,二為可以稍微提高難度,群策群力,減輕孩子面對較難問題的焦慮。





﹂首先,先將孩子分組。因為是第一次玩,為了減輕孩子的不熟悉,所以我讓他們自選組別。等到之後,就可以異質性分組,比較妥當。



﹂玩法很簡單,老師說:支援前線,孩子需答:前線支援。
    老師再問:前線需要,孩子問:需要什麼。老師再進行佈題。前面的問答純粹只是訓練孩子的注意力。

利用國語科,可以進行的很多,剛開始可以先「一隻原子筆」,先看看動線是否穩當,孩子是否瞭解遊戲玩法。

通常為了避免孩子推擠,或是一次太多個出列,我會指定每一組的某一號同學作答,以避免有孩子沒有參與、同時可以減輕孩子一起出來的危險。


 

﹂小組討論中,大家都很緊張。



﹂討論的很激烈。



﹂得到答案了!你看我多興奮!!








﹂從語詞、字、句子、照樣造句、數學等,都可以這樣玩,最後老師再提一個「臭襪子」,全班就會笑得東倒西歪的了!^^





﹂字。



﹂忘了說,遊戲要好玩,一開始別忘了定個小處罰,我通常慣例會用人體彩繪畫臉。要先看看孩子是否太內向,就不適合。但是這屆孩子大家都很大方,甚至還有要求要畫多一點、獲勝也希望老師畫臉......畫臉反而是獎賞了~>.<



﹂很開心的遊戲,玩的時候要小心不要掀翻天花板。畫臉的時候,小朋友就像一鍋滾透了的熱水,小朋友都說:「老師!我笑到肚子好痛喔!」真是開心的一次上課!^^

有機會可以試看看,看過一次全班歡笑的笑臉,聽過一次銀鈴般的笑聲,就會上癮喔!^^