2009年7月31日 星期五

搬教室就是要這樣做


﹂這是已經整理好的情形,兵荒馬亂的情形根本來不及拍。

天真的我,一直都覺得自己東西很少,(到底是什麼讓你有這種感覺的!)所以要搬教室,一點都沒有什麼感覺,還覺得:哇!我已經整理好了,要搬家應該很快吧!

結果,好啦!細數我的東西:
兩張桌子、主機、一個大鐵櫃(美術用品、書法用品)、一個電視櫃(教學的CD、VCD,幾百張吧?)、蒐集的教具(數學分數、作文類)、書籍(約400多本、學校的、我自己的)、四個三層櫃、雜物一堆、抽獎箱、扭蛋機、小朋友舊的作業本(聯絡本、作文本、作文社的)......

好吧!真的很多^^


﹂雜物區。



﹂書籍區



﹂辦公區。



﹂小朋友作業區。



﹂紙材區,教室布置......

為了明年的今天不要這樣的慌亂,先來做個計畫:

一、該丟的就丟:
       兩年都沒有用過的東西,就可丟掉了,可以用的或是直接送給小朋友當成禮物。

二、偷渡:
       先請前一任的老師,空個邊邊小區域,先放一點。

三、訓練學生:
       先訓練一些學生,例如原本在前方窗台的,就搬到前方窗台,這樣比較有秩序,也比較不會亂掉,要整理也就方便的多了。

希望,明年的搬家工程可以順利的進行,等明年搬家完再來寫檢討文吧!^^




偷渡一點小心得,最近一位同事心情一直不是很美麗,兩派人馬各有各的說法,我剛好要交教室給他。我決躲自己在做人處事上有很大缺點,就是容易「想太多」!因為他憂鬱的樣子,我就一直在心裡編故事,以小人之心度君子之腹,結果人家不但沒有那樣想,還請他們班的小朋友幫我搬教室,真是讓我汗顏......

尤其,當天來了一個新老師,事事恭親,對人完全沒有既定的想法,讓我想到前年的自己,不也是這樣嗎?為什麼過了兩年,慢慢的有些不一樣的想法?甚至偏見、不滿、保留?

「做人」,真的是一門大學問,孔子說:「以直報怨」,雖然有時候也是被氣的半死、被誤會、被搶白、被看不起(←這些感覺是主觀認定,也許錯的是我,人家根本沒有這樣......愈講愈玄......),面對某些人,雖然我已經慢慢的會帶上面具,但是,希望我可以慢慢的學習「以直報怨」,期許這樣的自己,不再讓負面情緒牽動!加油!^^

2009年7月30日 星期四

戰鬥營的返校日


﹂充滿回憶的快樂照片!

7月31日是返校日,也是我和這群孩子分開的日子。
洗完照片,在每張照片後面寫下對你們的期許和祝福,這一次,我們真的要分離了!





﹂我們的回憶有這麼長。


﹂我一邊招錄著要給你們的光碟,一邊看著照片到深夜。

開心的是,一到校就有好幾個孩子跑來問照片光碟,老師知道你們也是在乎的,心裡真感動!

到校---打掃---搬教室---又打掃。

真對不起,老師的東西一向很多,因為有好多的本子裡頭都有我們相處的點點滴滴,老師都捨不得丟。天熱,東西多,新班級的老師和孩子急著要進教室,老師心裡好急,催促你們搬東西的聲音都是兇巴巴的。

到了新教室,之前的老師也在搬,搬家讓老師完全沒有想到你們,就是指責你們沒有把東西放好!又是兇巴巴。

好不容易搬好,廣播又說要打掃了,雜草經過一個學期已經蔓生,老師實在不是拔雜草的料(看老師房間亂的可以就知道了><),老師的眼睛就是看不出來哪裡髒,因為老師的髒亂忍受力太高了,如果有拔草的研習,老師一定會去參加,一堆雜草,於是我們又被罵了!

好不容易拔完草,每個人都向從水裡撈起來一樣,還要叫你們趕快去站導護,於是,我們一天一點話都沒有說到,老師都還沒跟你們分享暑假的生活、還來不及問你們暑假做了哪些事情,你們就要回家了......

然後最後一天,老師只有對你們兇巴巴。

回到新教室,突然發現貼心的你們已經把電腦的插頭插好了,鍵盤的插頭裡面的針有些歪掉,想必你插插頭的時候試了好多次吧?

在新教室看著這些東西,才發現我們真的要離開了,真的很捨不得你們......


不過新老師看起來是一個很好的人,說話慢慢的,對你們也很溫柔。我師希望你們和新老師有快樂的兩年。



來不及說的,就在網頁上對你們說吧!




﹂你們常常被老師偷拍。留下許多可愛的鏡頭。




﹂開心的不得了,雖然有時候很迷糊,讓老師很辛苦,




﹂但是,只要看到你們有進步,老師就不覺得辛苦了.....



﹂老師的脾氣常常兇巴巴的,還好你們常常逗老師笑。



﹂雖然已經換班級和老師了,但是老師還是很謝謝你們給老師這麼多快樂!

別忘了!有空要來找老師聊聊天喔!^^

                        
                                                                        愛你們的怡辰老師




2009年7月29日 星期三

恢復自由!OH!YA!

終於再一次的知道,
有暑假是多快樂的一件事!

也再一次的知道,
就是有壓力才有成長;
有辛苦才有代價;
有付出才有收穫;
有痛苦才體會得了放鬆的快樂!^^

真是開心的不得了呢!^^

其實,剛開始接下這個班,一方面是想要挑戰自己看看,另一方面則是希望自己可以趁此將講義編制完成。

起初,總是雄心壯志的!

但是,漸漸的,隨著時間一天天逼近,壓力一天天強大,就會覺得自己沒事幹嘛去搬一顆砸自己的腳?沒事放著開心快樂的暑假不放,偏偏要來苦毒自己?

睡眠不足的一週、壓力大的一週、擔心受怕的一週。

這樣講義好嗎?會不會太難?會不會太枯燥?孩子聽不懂怎麼辦?孩子們程度參差不齊怎麼辦?

四天+前後編制講義的時間對我來說,就像是一個月......

不過,今天結束的時候,卻發現,我很開心,值得開心,應該開心!

我達成了自己的目標、我邁向自己的期許,我不但將講義編制完成(40頁、6000多字),孩子也有明顯成長(只是很辛苦啦!),也知道一週間的作文課程該怎麼安排,也知道講義哪裡需要改進,也知道孩子哪裡需要多加練習......

雖然校長兼撞鐘,全部一手包辦,但是如同課本說的:「做不成孔子、孟子,就當個傻子吧!

接下來,這樣的課程就是修改、增加,實施在班級和作文班就好了,在這裡,想告訴明年那個不知道會不會又雄心壯志的自己:不要再來一次,好好放暑假比較快樂!請。不。要再接營隊囉!^^


等我把作文改完,有體力再來分享這幾天的省思~累累累......

2009年7月28日 星期二

我和壓力是好朋友!

最近,為了想把自己的講義趁機會編制成冊,答應了作文班。

很好!完全有平常日上課的緊湊感。

為了真正讓孩子有作文上的技巧,編制講義時把一些遊戲刪除;上半天的作文,需要有些小點心來調劑。偏偏我這個拼命三郎,下午還上高中數學和作文培訓選手,於是,我又變成了八爪章魚。

於是,我在想,為什麼我每次離「悠閒」都這麼遙遠呢?一定是我的A型人格,上完課四點下班,修改講義到深夜,明天還要辦PIZZA,需要添購材料、想著要為明天的課程加一點有趣的活動、要批改今天的功課、洗上次去車埕的照片......

又,心裡給自己定一個好高的目標,拼命的往上跳,心靈一刻不得閒。明明撥了鬧鐘,卻又提早取消......腦中還在思考怎麼編進階班的講義、八月的攜手該怎麼上......

深。呼。吸。

一件一件事情來,不要擔心,一切都會很完美,只要盡力就好了!


突然發現,人老了,體力也大不如前,需要靠著剩下的一個月暑假,將健康調整一下,也應該將開學前的事情先做個完美計畫,才不會又趕著上架,心裡承受著後悔。

嗯~明天會更好!加油加油加油!^^


2009年7月26日 星期日

作文班初階開始囉!


﹂孩子們小心的找葉子。

說到暑假,至今已經過了一個月了,卻發現我每天都好忙碌,連家人都說怎麼都沒有看到你的蹤影,一下子往北,一下子往東,為此我還寫了份行事曆放在家裡,以面家人不知道我又跑到哪裡了!^^

不過,這樣的充實,我實在很甘之如飴,每天都有計畫,還有需要做的事情,我也不知道哪裡來得這麼多事情要做,就是一顆腦袋轉啊轉啊,就越來越多,越做越多了~^^唉~時間怎麼都不夠呢!

剛搬完家,馬上就投入課程當中。這次暑假,一方面應家長的要求上了作文課,一方面也是想要藉此將自己的一套課程編成教材,分別是:中年級、高年級、作文選手培訓

也感謝學校給我這個機會,有時候自己需要有些壓力來督促自己,不然,十年後,我的教材還是沒有辦法生出來吧!^^~

因此,花了些時間,將教材整理一番,配合著比賽、小組問答、遊戲,針對孩子最容易出錯的地方,設計些語文課程,到可以獨立成章。所謂「知難行易」,本來以為是件大工程,但是畢竟已經上過幾年,一個晚上就可以準備四節課的教材,還算滿意囉!



﹂我的教材。其實目的是希望往後二十年,只要增修即可,哇哈哈哈!



久沒看見孩子,孩子長的又高又壯,真是相見歡。更奇妙的是,雖然要上課,yichan卻十分興奮,還一直剝奪學生下課的時間,真是傷腦筋!我想,一定是我太久沒有上課,想上課想瘋了,不過,這樣喜歡上課的老師,卻也有些怪怪的!



﹂課程之一:具體化。







﹂認真的想。

今天的課程相當有趣,除了作文基本知識外、具體化、還有誇飾法,孩子們一邊上課一邊笑的呵呵笑,直嚷著:「老師!我們肚子好痛喔!」

不然就是眉目傳情:「老師!你怎麼又一直說吃的!」呵呵,我想,這應該是老師的特色吧!











﹂畫的很像吧!其實yichan一直很喜歡具體化的活動,不僅可以拉慢孩子的敘述,擴大孩子們的感官,最有趣的是,當其他的同學看文字畫出的葉子竟然和你的葉子一模一樣時,真是相當有成就感呢!











﹂這片葉子不好描述,但是孩子還是很努力的描述出來!很棒呢!


﹂功力很深!







﹂暑假時,上課很悠閒。

yichan很喜歡在漫漫長假中,悠閒的和孩子度過悠哉的時光,不用在意上下課時間,也不用在乎進度、成績、壓力,彼次對話著,分享著生活中的點滴,然後看著孩子一點一滴的進步,不是一件很美的事情嗎?


漫長暑假,幸福無限,今天到校一整天,上午上課,下午培訓作文選手,真是充實極了。還信手拿了國語教學指引,我想,每年我都嚷著要事先準備,要事先準備課程,迎接可以悠哉喝著咖啡的學期,都說了那麼久,是該著手準備了吧?^^


繼續準備作文課程去囉!^^,美麗的暑假還在身邊,真好!

2009年7月24日 星期五

YA!新家好大!

YA!終於搬到了新家了!而且暑假還有一個月,真是開心!!!

要從搬家的當天說起,搬家之後,沒想到還有一齣戲,名稱叫做「一千元的人格」,雖然有人會覺得我應該很生氣,怎麼會遇到這樣的人,為了一千元救出買自己的人格,但是,我卻覺得人生這麼短暫,如果你可以認識這樣的人,這麼「特別」,為了一千元什麼話都可以說出口,那真的是很特別!

我覺得,可以為了一千元,請我看這麼特別的真人SHOW,其實,真的是很划算,也為他的人生感到悲涼!這齣戲雖然只有一千元,但是排場很龐大,在此也為了無辜被牽扯進來的路人甲乙丙丁,致上最深的歉意!

看完了戲之後,就開始搬家了。從小大到我搬家的經驗可以說十分豐富,套房、雅房、透天厝、公寓、大樓、三合院......所以,打包的能力越來越厲害。

yichan是一個重感情的人,所以常常許多的回憶都捨不得丟,東西就越來越多,但是在搬家的過程中,教會了我「沒有拋棄過去怎麼空下心的空間,迎接心的生活?」所以,我的東西常常越搬越少,「生活簡單就是享受」,除了一種東西:書!

我的書,除了在家裡、學校的約莫一千本外,常常跟隨著我搬家到處跑的,就有500本!!這麼龐大的書,要搬家,真的是苦了爸爸等一干幫我搬家的人等,所以,搬完家之後,正常肌肉酸痛的時間大概會有2-3天,體脂率大概也會下降個3,體重大概0.5公斤,怎樣?不錯吧!

搬家的時候,我這個死小孩還高興的跟我爸炫耀:「爸~你不覺得我的東西有變少嗎?」爸:衛生眼......不過,從以前的30幾箱,到現在20箱,三大車,我真的覺得我已經進步頗多了!呵呵~

搬家完,最近開始整理,新家很大,大約十坪,所以最近我都在家裡騎小折(!?)、聽音樂會有回音、而且還有光纖網路,噗!上網看電視完全不會DELAY,娃~

更重要的是,好像完全瞬間就融入這間房間,有種安心的感覺,想到我可以在這裡迎接下學期的到來,就覺得很幸福,定靜安慮得,大房間!讓我們好好相處吧!^^

2009年7月22日 星期三

租屋感觸

這是我在這間房間打的最後一篇文章。

從大學開始到現在,遇過了六位房東。

像我這樣外地的老師,雖然寄人籬下的生活不是很好過,但是也有很貼心的房東。藉由這些經驗,我生氣過、貼心過、開心過、也曾經難過......

要搬離這裡了,回顧這些租屋經驗,我卻有些感觸。

常常,和孩子相處久了,習慣了天真、無邪、沒有心機,每當要租房子、看房子就會覺得很痛苦。

當遇到那些自以為聰明,在小地方要壓過別人的人,我心裡面真的深深的為他感到憐憫。

有些時候,當你計較時,又是你開始失去的時候。也許,你不覺得有什麼、別人對你也一如往常,但是,也許只是沒有當著你的面。

三更半夜一邊整理東西,一邊卻也覺得,這樣常常搬家也沒什麼不好。一邊搬,一邊發現自己「打包」的功力加深了;贅物少了、空間大了,而且在我尋覓適合自己的房子之前,也許可以去居住不同的房子也是一種幸福吧!

繼續打包去了!

2009年7月18日 星期六

快樂的25個方法

25的方法   ~~永遠保持快樂的心情

 

1.   保持健康,有健康的身體才有快樂的心情。

 

2.   充份的休息,別透支你的體力。

 

3.   適度的運動,會使你身輕如燕,心情愉快

 

4.   愛你周圍的人並使他們快樂

 

5.   用出自內心的微笑和人們打招呼,你將得到相同的回報

 

6.   遺忘令你不快樂的事,原諒令你不快樂的人

 

7.   真正的去關懷你的親人,朋友,工作和四周細微的事物

 

8.   別對現實生活過於苛求,常存感激的心情

 

9.   享受人生,別把時間浪費在不必要的憂慮上

 

10. 身在福中能知福,亦能忍受壞的際遇,且不忘記寬恕

 

11. 獻身於你的工作,但別變成它的奴隸

 

12. 隨時替自己創造一些容易實現的盼望

 

13. 每隔一陣子去過一天和你平常不同方式的生活

 

14. 追求一些新的興趣,但不是強迫自己去培養一種習慣

 

15. 每天抽出一點時間,讓自己澄心靜慮,使心靈寧靜

 

16. 回憶那些使你快樂的事

 

17. 凡事多往好處想

 

18. 為你的工作做妥善的計劃,使你有剩餘的時間和精力任由支配。

 

19. 抓住瞬間的靈感,好好利用,別輕易虛擲

 

20. 替生活中製造些有趣的小插曲,製造新鮮感間,使自己耳目一新

 

21. 搜集趣聞,笑話,並與你周圍的人共享

 

22. 安排一個休假,和能使你快樂的人共渡

 

23. 去看部喜劇片,大笑一場

 

24. 送自己一份禮物

 

25. 給 心 愛 的 人 一 個 驚 喜

 


2009年7月17日 星期五

97學年度讀報成果發表會~ 熱血啊!DAY2


﹂國語日報大樓!


﹂好熟悉的招牌題字!每天都看得到喔!^^



﹂台北市明德國小的小朋友表演,口語流暢,真可愛!除了如此,還可以知道許多時事、知識,前面的孩子還只是小三的孩子喔!







﹂小男生實在太可愛了!



﹂南臺灣的第一把交椅:高雄縣九區國小陳雅靜老師!從一人開始,影響全校,佩服!奇女子!


﹂還可以編出一本書,真希望其它縣市的不要套交情,也可以送書,現在套交情來得及嗎?(笑~)



﹂台北市士東國小郭麗美老師的分享,活力十足,帶入英文的活力、元素,令人印象深刻!



﹂好玩好看的學習單,如何吸引孩子的注意力,就靠老師的一番熱情,和求新求變的心!



﹂報病前來的宜蘭縣三民國小林妗鎂老師,前一刻還在急診室,下一刻還是堅持來分享,令人怎麼不感動?







﹂台北縣八里國小宋挺美老師的行動研究,面對許多文化不利的孩子,讀報教育及好老師真的是唯一的機會!



﹂基隆市南榮國小李如玲老師的讀報足球PK大賽,充滿創意的活動及跨領域相結合,令人印象深刻!





﹂台北縣橫山國小李弘善老師,善用海洋議題的延伸閱讀,是兩天第一位男老師,也為讀報注入不一樣的元素!


﹂除了讀報,李老師的教室是戶外,在戶外,真正的可以跳脫框架,大自然就是我們的老師,協同教學的主講者都是各科的專家,我希望,有一天我也可以成為這樣的老師,我不用各項都精通,但是,我可以為我的孩子打開一扇扇的窗!謝謝李老師教會我:教學還有許多的可能!

其它還有基隆市碇內國小林櫻蕙老師的看圖說話、台北縣溪洲國小的吳美慧老師戲劇表演、新竹縣寶石國小的陳秀枝老師的學生故事.......

我想,我學到的主學習是許多實際可以在教學上進行讀報的方法,副學習則是這些老師的熱情及衝勁,教學是耗能的事,但是有這些伙伴及為孩子努力的心,我可以走得更遠。

我知道,前面的路不好走,但是,我的回饋是一顆感動的心,和帶給學生滿滿的感動,更重要的是,這樣,可以豐富完整我的生命!

加油! ^^

要學、要做的事情還好多,真好!

2009年7月16日 星期四

97學年度讀報發表會~充滿熱忱!DAY1


﹂嘉義縣雙溪國小的小朋友表演,口齒清晰,態度大方,真是了不起!

全國性的讀報發表會在台北國語日報舉辦,去年就很想參加的我,終於一償宿願,還可以親自去國語日報,真是讓我樂得笑瞇瞇!

雖然行程很滿,前一天晚上12點多才剛從台東綠島抵達板橋的我,雖然睡不到幾個小時,但是卻異常興奮!!可以看見很多有同樣熱情的老師,怎麼不開心呢?所以囉,雖然在台北火車站迷路了好一會兒(嗚嗚~台北真的好像迷宮喔!!),還是很很開心的頂著睡眠不足的眼睛,邊笑邊跳的跳向國語日報的啦!^^




﹂ 敬重的教育前輩-嘉義縣雙溪國小校長;陳媺慈校長。


﹂校長言談中說了好多重要的話,心裡面卻一直想著校長的熱情!

雖然從在嘉義縣開始,就一直耳聞校長美名,也一直默默支持校長的部落格,也聽過校長到大嘉國小的演講,但是還是很激動。不管言談中、行動裡,都可以看見前輩為教育無私付出的點點滴滴。

毅然決然的行動力,全校性的推動讀報學校、爭取經費,裡面的辛苦不用我多說,也許很多人會質疑動機,但是,一路走來,我相信,名利看不出熱情、自私撐不了長久,一個只為自己的校長是不會有一群教師隨著他、無怨無悔的跟著他的!在此默默的幫忙加油一下!!^^


﹂場邊還有許多的剪貼本,優秀的程度就像是一個個寶庫,讓我吸飽能量,在這些優秀的前輩耕耘基礎下,繼續往前進!

不過,我也要提醒自己,接下來帶的班級是小三,不要忘記要循序漸進,讓每個孩子都可以跟上!




﹂主題報告,比較適合高年級的孩子,或是四年級,讀報有一段日子的孩子!









﹂接下來,是基隆是七堵國小的鄧錦祝、蔡怜香、陳映汝、吳惠祝老師的分享。圖為給家長的讀報親子專欄!獲益很大,下學習馬上來做!



﹂最大的特色是讀報已經班群化,讓我好生羨慕,不過我想,應該是我做的還不夠,我會繼續努力分享,將讀報發揚!



﹂中午的高級便當,偷拍一下!


接下來有台南縣的新化國小楊春禧老師的實務探討。




﹂楊老師學生的作品,嘆為觀止啊!



﹂新竹縣田寮國小的陳秋秀老師,清楚明瞭的口齒,間以有趣的小故事,其間又滿滿的充滿教學的熱情!看到這裡,真的覺得非常的開心,好多的伙伴都是我在國語日報上看見的老面孔、名字、方法都好熟悉喔!真是開心!





﹂由小朋友自行製作親職文章,這招不錯吧!



﹂接下來,就是老朋友淑婷記者的分享啦!^^~自從淑婷來,小朋友就念念不忘,還說是記者姊姊,不是記者阿姨,哈哈!果然,阿姨哪有這麼年輕又漂亮,還會寫文章,真是才女啊!報告中還提到「成功國小」,還我緊張了一下!感謝啊!^^



﹂淑婷分享的一句話,讓我很感動!我們要相信孩子、比馬龍效應,不就是這樣說的嗎?





﹂可愛的柚子、月兔、后羿三人組,是和我們一樣當天接受採訪的,覺得有一份親切感!



﹂屏東佳佐國小的柯惠青老師分享。記得佳佐國小的校長一席話,簡短有力,一日不讀國語日報,一日不吃早餐,怎麼連校長都這麼有衝勁啊! ^^



﹂柯惠青老師~


﹂台南市永華國小蔡淑菁老師。





﹂給家長許多的回饋,家長和老師的交流令人動容!





﹂東華大學附小國小的李秀蘭老師。
我也曾到部落格潛水。李老師的分享很有哲學性,首先先問要給孩子什麼的作法,很有邏輯性、很有方法,李老師說話柔柔和和,卻一字一句可以放心收進心裡。我想,當李老師的孩子也很幸福吧!


﹂看了許多孩子的作品,總覺得臺灣的城鄉差距真的很大。有些孩子可以自己設計小書,還有家庭資源可以錄影發表,而我的孩子卻連有沒有回家、有沒有吃晚餐,家長有時候都不曉得。

不過,我想,不管是什麼樣家庭,孩子的天賦都等待我們去啟發,也許,現階段不同條件,可倚靠著自己的努力來改變,這也是教育的意義,不是嗎?









新竹市科園國小的吳惠琳老師還製作班報,幽默的分享讓我們都醒了!呵呵,可惜沒有拍到!






﹂明德國小的雅雯老師分享,可以和長久以來的網友見面,真是格外的高興!而且本人漂亮許多,害我還認不出來 ^^





﹂ 最後是基隆的何貞慧老師,柔柔的笑容,親切的態度,還有言談中的溫度,讓人覺得好開心可以認識這樣的人,不過,也是被拱上去分享的!^^


一天密集的分享到此告一段落,隔天還有一天滿滿的感動,我想,有這麼多的伙伴,真是讓人勇氣十足,為了孩子進步,當然,要繼續堅持!^^