2009年5月15日 星期五

賀!彰化九十八年語文競賽分區賽~作文優選

從擔任教職以來,
就一直負責國語文競賽的「作文」部分。

尤其是培訓選手,
也很感謝,每年都有很好的成績。(除了去年調到新學校外)

剛剛知道今年的選手得到優選的成績,
心裡真是非常的開心,
九月還要參賽全縣,
可以嘗試用不同的訓練方法、時間,
讓我心裡湧現了很多的想法。

其實認真說起來,
前陣子很想發類似的文,
「選手」、「比賽」對於我來說,
和讓孩子寫作是要發現周遭的美、認真用心生活、成為會生活的藝術家主題,
簡直就是大相逕庭。

比賽講策略、方法、分析,
短時間以內要將所知寫在一張稿紙上,
只是一個目標:「求勝」。

因為求勝,
所以心態大不相同;
因為求勝,
方法也不一樣;
因為求勝,
難免有些忐忑;
因為求勝,
得失心會禁錮靈魂......

所以,對我來說,
培訓選手,是一件矛盾的事情。

但是,既然要參加,
就要全力做到最好,
不管得名,自問自己是否盡力。

我不希望我給孩子的印象是「隨隨便便、草草了事」,
我既然告訴孩子要全力以赴,
當然,要以身作則。

另一方面,
其實作文到基測或求職、考試也大有幫助,
「寫作會讓思考更精準」,
如果因為選手培訓的過程可以讓孩子有自信心、對未來也有幫助,
那麼,
也是一個方向的思考。

另一個開心的原因是,
很高興知道我的作文教學是有效的,
不止選手的好成績、每天的小日記、一篇作文的字量內容、其他老師的正向回饋,
更開心的是知道去年畢業的作文班成員,
現在在國中囊括各班上的作文比賽第一名,
心裡真是開心!

我想,會選擇「作文」,
和我的個性也十分相符,
默默的耕耘,
一點一滴,
慢慢累積,
施予在孩子身上。

也許是幫他們少些升學的壓力;
也許是找到寫作的快樂;
也許是得到比賽、投稿的成就感:
也許是藉書寫得到心靈平靜;
也許是自我反省......

不管何者,
我都會很開心!^^

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