2009年2月21日 星期六

有關老師的電影~感謝PTT-mathsun

吾愛吾師 To Sir,With Love (1967)
                                                                               
工程師出身的馬克奉派到倫敦東區一所中學教授一群頑劣的學生,
由於他仍想擔任工程師之職,因而只打算做短期的教學,
他對學生最大的要求便是:不分種族、男女皆要彼此尊重。
                                                                               
後來不可避免地,馬克還是介入了學生們的生活,
在他不斷地付出愛心與耐心後,學生們對這位黑人老師也產生了感情,
但是當馬克嚮往的工程師職位有著落後,
他會決定留下來照顧學生,還是接受新職位呢?
                                                                               
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春風化雨 Dead Poets Society (1989)
                                                                               
羅賓威廉斯的代表作之一。
他飾演基頓老師,回到母校教授他所喜愛的英國文學。
                                                                               
第一堂課,他發現學生不愛上英文課,於是他發出驚人之語──把課本撕掉!
並率先以身作法,錯愕的學生,瞪大眼睛看著這個新科老師的怪異之舉,
有的人高興的跟著他撕課本,有的人則不以為然……
                                                                               
他活潑的教學方式,讓他的學生以不同的角度重新體驗文學的樂趣。
而那群被啟發的同學們,開始追尋自己的天空,甚至校法自己前前前學長,
組織「死詩人詩社」摸黑出去朗詩、寫詩……
                                                                               
校方一直對基頓老師的教學方式有所爭議,
後來,基頓班上的同學自殺,終於讓整個教學事件爆發到最高點……
                                                                               
基頓老師對於自己的愛徒自殺,也感到非常的傷心難過,
也使得他對自己一向認為是正確的觀念起了質疑,
他最後決定難開學校,可是愛戴他的學生卻非常捨不得他走,
想跟校方說明,讓基頓老師留下來……
                                                                               
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春風化雨1996 Mr.Holland'S Opus (1995)
                                                                               
音樂家荷蘭一生最大的志願就是作一首萬古留芳的交響樂。
無奈,為了生活,他只好屈就在高校裡當起音樂老師。
                                                                               
而這麼喜歡音樂的荷蘭,所生的兒子卻是個聾子,
失望之餘,他完全不知該如何與兒子相處,
更別提和兒子分享他的音樂喜好了。
                                                                               
於是他把所有的心力投注在工作上,
將他三十多年的青春全部奉獻於培養學生的音樂興趣。
                                                                               
就在他將退休之年,學校卻下了一個決定,把學生的音樂課全部刪除。
喜歡音樂的學生和他積極的努力下,依然改變不了既定的事實。
                                                                               
學生對於這位音樂老師最後一天當「老師」的生涯,決定給荷蘭一個驚喜……
所有他教過的學生,有的還是民意代表、成功的商人……
全部回到母校,為他們的老師開一場演奏會……
                                                                               
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老師的黑板 The Blackboards (2000)
                                                                               
一群老師背著黑板在伊朗和伊拉格邊界山區到處尋找學生,
為了要傳道、授業、解惑,
其中一位老師雷萬背著黑板翻山越嶺找尋失學的兒童,
另一位老師薩伊則沿著河岸,尾隨一批老人及少婦,試著去教他們識字。
                                                                               
但這兩位老師受到不少阻力,
年輕的一代,為了生活,必須冒險走私,即使有心求知也無法安靜學習,
而老一輩的人則認為生活本來就是一本大書,毋須再去讀書認字,
但這位老師並不氣餒,其間也經歷了不少驚險及感人的事情…
                                                                               
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                                   老師你好 My Teacher,Mr.Kim (2003)
                                                                               
在漢城,父親是學校工友的國小老師金邦鐸,
小時候每當作錯事時,
老師都以工友為壞榜樣來責罵他,使他產生極大的自卑。
於是立志要成功,做大事賺大錢!
長大後雖然勝任父親心目中極尊崇地位的老師一職,
也仍以賺錢為人生第一目標。
                                                                               
一次機會中,學校需要派遣一位老師去既偏遠又落後的地區教學,
在無毫無人選的情況下,金邦鐸就只好被派去偏遠地區的學校教書。
                                                                               
在這個鄉下學校6個年級,只有5名學生。
村裡上自村長、家長下至學生們都很期待新老師到來,
希望新老師帶來新氣象。
                                                                               
一群純樸憨厚的村民,加上充滿求知慾真誠無邪的學生,
碰上一心想做大事業的金老師,
在這人跡罕至的窮鄉僻壤,他們會產生什麼樣的火花?
慣於都市生活的金老師,不甘於在這窮鄉僻壤的學校任教,
因此,從他到達鄉村後即不斷的找機會要重返漢城。
可是,他要離開也不是那麼容易,
因他面對的是一群極為純真的學生和純樸的村民 . . . . . .
                                                                               
對小學生來說,金老師帶領他們找到自己的理想。
對學校來說,金老師改變了校園風氣。
對村民來說,金老師是上天給予他們的寶貝。
而對金老師來說,這是一段永生難忘的的美好經歷。
                                                                               
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春風化雨師道情 The Ron Clark Story (2006)
                                                                               
一部感人的青少年校園故事。
劇情描述主角從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學,
開始了他新的教師生涯。
年輕的他對教育工作充滿熱情,並在教學方法上富有創造力。
                                                                               
面對所謂後段班無意唸書的學生,
他運用獨特的教學規則,新穎又富吸引力的教學方法,
教育他班上調皮的學生們。
包括為家境困難卻想要唸書的女孩開拓通往學習課堂的道路;
讓有著藝術天賦的男孩得以發揮特長。
                                                                               
即使教學過程中不幸患了肺炎,
熱忱的他一從病魔中解脫,立刻又投入到他關心的學生當中。
                                                                               
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我的左派老師 Half Nelson (2006)
                                                                               
每個人都有光明的一面,也都有見不得人的一面。
                                                                               
丹唐(萊恩葛斯林飾)是個貧民區的白人中學教師,
班上的學生大部份是來自問題家庭的十三、四歲學生,
他的教學作風大膽而犀利,總是學生討論黑人民權運動與辨証理論,
引導這些懵懂的學生思考與改變。
                                                                               
另一方面,丹唐的私生活也不好過,他的前女友即將與他人步上紅毯,
曾有的理想與熱忱,被日復一日的現實與壓力漸漸磨光,
讓他陷於藥癮而難以自拔。
                                                                               
某天,十三歲女學生德蕾撞見丹唐在更衣室吸毒,意外發現了他的秘密。
同樣處於人生十字路口的兩人成為莫逆之交,
建立起跨種族、跨年齡、跨身分的真摯友誼。
                                                                               
導演雷恩弗來克運用手持拍攝的手法,
成功捕捉布魯克林區居民的荒蕪與無助,
電影中更引用多首後搖滾樂團Broken Social Scene的歌曲,
為獨立製片與獨立音樂的結合作出最佳示範。
影片中雷恩弗大膽重新定義所謂的「好老師」,
影片細膩刻劃失志教師與早熟學生之間真情的互動,
同時也是關於每個人在生命中曾經跌落谷底與重新找回生命意義的歷程。
                                                                               
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還有心靈捕手、日劇「女王的教室」(超級推薦!!),暑假再來看一次~


980213農場童詩教學流程~等結果囉~






















2009年2月20日 星期五

980214快樂情人節~


﹂唐美雲演唱,還是喜歡他唱歌仔戲~><~










﹂蔡鎮南先生~



﹂掰掰~元宵節~


最近整理往誌發現,有些事情今天不做,以後就永遠不會做了,因為時間是一條不斷前進的河流,不會等你,所以,想要做什麼,「當下」就要去做,因為,「後悔」是最難吃的藥。

有時候,會發現,我的網誌內容越來越鬆散(笑~),明明是「作文」、「教育」為主,最近卻常常偷渡一些生活、旅行、碎碎念,不過,我倒是覺得很坦然,網誌不為誰寫,只為我自己,所以,開心就好!大家忍耐看囉~

況且,我一直很相信寫作治療,心裡有事,我總藏不住,有話就說才不會內傷,心裡有事、有煩惱,寫在紙上或是網誌上,我會輕鬆的多,就像是將煩惱寄託給別人,有些事,寫下來之後好像也沒有什麼大不了。(笑~)

更何況,發現每次書寫開心的事情時,開心加倍,有期待,也是一件快樂的事,所以,寫網誌,也是我的快樂開關。不過話說回來,接下來,會認真書寫教育這一塊啦~事情都有做,只是都沒有紀錄下來,我記故我在,不要忘記了~^^





本來無一物,何處惹塵埃?

開心了!

雖然我人生中的大計畫還是沒有完成,
但是,
我卻很坦然的放下了。

很多事情,要告訴自己急不得。
本來就沒有,你何必執著於一點呢?

因為執著,你會看不見許多的點,
思考,並不是只有直線,
還有許許多多的面向,
沒有了,只是回到原點而已,
不是嗎?

「轉念」很難,
我也知道,
當人執著在一點,無法放下的時候,
患得患失,心裡就會有「害怕」和「怨」。

就會和自己過不去,
所以,
我和自己練習「快樂」,
在生活中,也許不是事事盡如我意,
我希望我可以永遠保持感恩、快樂的心。
這是我最大的財產。

我在生活中放了許多「快樂」的開關,
喝一杯咖啡是快樂,
吃一個布丁是快樂,
今天起床有精神和同事道早是快樂,
微笑是快樂,
和爸媽撒嬌是快樂,
誇獎弟弟妹妹是快樂,
和孩子們分享生活點滴是快樂,
帶給他們幫助是快樂,
看著他們成長是快樂,
吃一顆紅豆糖是快樂,
有自己可以揮霍的時間是快樂,
有朋友關心呵護是快樂,
看一本好書是快樂,
聽一首心裡的歌是快樂.......
快樂無所不在,
幸福隨身攜帶,
我想,這是我一輩子最大的優點吧?

「快樂」是一種選擇,
「相信」是一種力量,
「放下」豁達的感覺真好!^^~

呵呵,一個人快樂的在房間裡跳來跳去!


2009年2月18日 星期三

夢想


﹂祈禱不要斷的蘋果皮。


當你真心渴望某樣東西時,整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。
----------------------------<牧羊少年奇幻之旅>

我很晚接觸這本書,但是,我很相信。因為,心若改變,態度就會跟著改變;態度改變,習慣就會跟著改變:習慣改變,性格就會跟著改變:性格改變,人生就會改變。不止是<牧羊少年奇幻之旅>,其他像是<祕密>、<吸引力法則>、比馬龍定理等,其實說的也都是同樣的道理,我相信著。

所以,我很早之前就一直知道自己要的是什麼、寫在我的夢想筆記本上,經常提醒自己去完成,去做些事情接近我的夢想,每天每天,都要為自己的自己的夢想做一點堅持及努力,我真的很努力。

所以,在今天,我的一個目標在時間內達成,我重生了。心裡盡是驕傲及感謝。但是,下個禮拜,卻是另一個更大夢想的交叉路口。而這次的夢想,我盡力了,但是變數很大,2分靠我的努力,8分卻是靠天注定,勉強不來,儘管我做了很多的準備、努力、蒐集資料等,但是最後還是要交給運氣。

所以,最近我的心思不定,心情不定,很不安穩。我面臨著人生最大的交叉路口,我每天晚上,思考著成真的情況、不成的情況,拉鋸著。也不是沒想過要放鬆心情,交給平常心來看待:也許不成有祂的理由,繞過遠路的妳,不也知道嗎?但是在我的生命中實在太重要了,所以只稍稍恢復平常心,一下子心又被桎梏了。

「等」是我最不喜歡的一件事情,但是,現在,我只能祈禱,希望、祈禱著,真的很希望這個最大的夢想可以成真,展開全新的生活。


2009年2月14日 星期六

上報~聯合報社論~助人藝術,抹去學童不安

前天和班上孩子閒聊到清寒、申請補助、裁員的話題,
希望孩子可以珍惜感恩自己現在所擁有的。

晚上寫網誌想要碎碎念一番,
剛好新聞說到有老師用舉手來調查「誰吃不起晚餐」,
所以就一倂寫下去,
因為有時間性,
所以投稿聯合報民意論壇。

投稿民意論壇是第二次了,
感覺很棒,
一來有種:「嗯,我也有認真負責投入社會大事」(誤)
二來:通常五天沒有上報就是沒有登上,
非常符合我快、狠、準的個性。

如果知道沒有上報,就可以馬上大幅修改,
改投別報,不然就是自己留著檢討原因,
孤芳自賞。

大前天投報,昨天聯合報的郭先生打電話來確認,
今天上報,而且並未修改。

不過第一段後面修的有些怪怪的,
茲列原文比較。

另外,會這麼幸運,
完全是因為今天是我生日的關係,
沒辦法,生日旺嘛!
謝謝大家祝我生日快樂(霸王硬上弓),
要記得祝我生日快樂喔!(謝謝啦~^^"")


刊登文:

助人藝術 抹去貧童不安

日前新聞報導有名教師在課堂上問:「吃不起營養午餐的請舉手!」真是令人搖頭,難怪乎教師會讓社會大眾誤以為是民間疾苦。

寒假回來以後,班上的孩子問我哪些過年話不能說,結果是:財源滾滾(裁員滾滾)、財源廣進(裁員廣盡),我就深知社會瞬息萬變,家長們日子不好過,孩子們的生活只能由第一線的老師多加注意。

開學時的例行調查清寒情況時,除了平日與家長做好聯繫外,也可以多觀察孩子的情況,例如繳交費用的速度、吃早餐調查、臉色、假日生活日記、言談中家庭情況、寒假生活分享等,都可以看出端倪,實在是難以想像竟然有教師以這樣粗糙的方式調查。

為了顧及孩子的心理狀況,在班上也先和孩子喊話,每個人都有需要幫助的時候,如果不好意思說,可以請爸媽私下打電話給老師,或是科任課等其他同學離開教室後再告訴老師。更因筆者自身有過童年家中負債的經驗,小小年紀就要應付討債的叔叔們,所以特別告訴孩子一時的受挫不是永遠,只要努力,以後有能力再回饋曾經幫助我們的人,就可以坦然接受別人的好意。

不過筆者也曾遇過家境清寒卻堅持不索取補助者,看著天天面黃肌瘦的孩子,只好轉言是「獎學金」,希望家長可坦然接受。畢竟,幫助他人也是一種藝術。不過,當然最終希望社會景氣可快快好轉,可以抹去孩子們心中的不安。



原文:

日前新聞報導有名教師在課堂上問:「吃不起營養午餐的請舉手!」,真是令人不禁搖頭,難怪乎教師通常讓社會大眾有種不知民間疾苦的印象。

自從寒假回來,班上的孩子問我哪些過年話不能說,結果是:財源滾滾(裁員滾滾)、財源廣進(裁員廣盡),我就深知社會瞬息萬變,家長們日子不好過,孩子們的生活只能由第一線的老師多加注意。開學時的例行調查清寒情況時,除了平日與家長做好聯繫外,也可以多觀察孩子的情況,例如繳交費用的速度、吃早餐調查、臉色、假日生活日記、言談中家庭情況、寒假生活分享等,都可以看出端倪,實在是難以想像竟然有教師以這樣粗糙的方式調查。

為了顧及孩子的心裡狀況,在班上也先和孩子喊話,每個人都有需要幫助的時候,如果不好意思說,可以請爸媽私下打電話給老師,或是科任課等其他同學離開教室再告訴老師。更因自身有過童年家中負債的經驗,筆者小小年紀要應付討債的叔叔們,告訴孩子一時的受挫不是永遠,只要努力,以後有能力再回饋曾經幫助我們的人,就可以坦然接受別人的好意。

特別的是,筆者曾遇過家境確實清寒卻堅持不索取補助者,看著天天面黃肌瘦的孩子,只好轉言「獎學金」,希望家長可以坦然接受。畢竟,幫助他人也是一種藝術。不過,當然最終希望社會景氣可以快快好轉,可以抹去孩子們心中的不安。


p.s.距離發願想要投稿買小筆電以來,是第六篇了,雖然沒有要買小筆電,暫時都沒什麼需求,我想我會捐一些錢給社福團體,希望他們可以不要受不景氣影響,大家一起來寒冬送暖吧!^^


2009年2月11日 星期三

吃不起營養午餐的請舉手!太誇張!


日前新聞報導有名教師在課堂上問:「吃不起營養午餐的請舉手!」,真是令人不禁搖頭,難怪乎教師通常讓社會大眾有種不知民間疾苦的印象。

自從寒假回來,班上的孩子問我哪些過年話不能說,結果是:財源滾滾(裁員滾滾)、
財源廣進(裁員廣盡),我就深知社會瞬息萬變,家長們日子不好過,孩子們的生活只能由第一線的老師多加注意。開學時的例行調查清寒情況時,除了平日與家長做好聯繫外,也可以多觀察孩子的情況,例如繳交費用的速度、吃早餐調查、臉色、假日生活日記、言談中家庭情況、寒假生活分享等,都可以看出端倪,實在是難以想像竟然有教師以這樣粗糙的方式調查。

為了顧及孩子的心裡狀況,在班上也先和孩子喊話,每個人都有需要幫助的時候,如果不好意思說,可以請爸媽私下打電話給老師,或是科任課等其他同學離開教室再告訴老師。更因自身有過童年家中負債的經驗,筆者小小年紀要應付討債的叔叔們,告訴孩子一時的受挫不是永遠,只要努力,以後有能力再回饋曾經幫助我們的人,就可以坦然接受別人的好意。

特別的是,筆者曾遇過家境確實清寒卻堅持不索取補助者,看著天天面黃肌瘦的孩子,只好轉言「獎學金」,希望家長可以坦然接受。畢竟,幫助他人也是一種藝術。不過,當然最終希望社會景氣可以快快好轉,可以抹去孩子們心中的不安。


寒假作業~明信片賀年~稍後開放


﹂雪片般飛來的明信片。





﹂圖文並茂,用心的書寫著,讓老師很感動!

﹂圖文並茂,書寫著對老師的祝福。



















這次的寒假假期很短,所以寒假前思考著如何出寒假作業,才可以兼顧讓孩子練習寫作,又不會造成家長太大的負擔,但是又要有意義,卻不淪落成抄寫,也希望不會造成老師在開學時,一方面要上正課,另一方面又要批改一堆應付的作業。

靈機一動,就來寫「明信片賀卡」吧!四年級的孩子,應用文才剛學習不久,短文寫作業持續了兩個學期,「應用」是最佳的練習。於是讓孩子期末寫上學校的住址和老師姓名,告訴孩子因為顧及忙碌家長,雖不硬性完成,但是完成的小朋友開學會得到小禮物喔!

於是乎,寒假時,陸陸續續收到了孩子的「禮物」,有的熱情洋溢的祝福東祝福西,讓老師看得眉開眼笑;有的孩子發揮畫圖長才,裝飾得精美無比;有的述說著寒假生活,雖然沒見到面,也讓我知道寒假孩子們的情形;還有孩子在信上「告誡」老師不要吃太多,不然可是會變的胖嘟嘟,令我莞爾。雖然是寒假,但是看到孩子在明信片上的熱情,卻讓人不禁想要快快開學呢!

算一算,居然幾乎全班都完成這項作業,因此,開學時,師生見面,當我熱情的詢問信上寒假生活的細節時,孩子們都驚喜的絮絮叨叨,話匣子一開停不了,師生關係瞬間加溫,當孩子對老師感覺到親切時,哪裡還會有什麼開學憂鬱呢?而我更準備上學期社會課程中提到的傳統家鄉產業-鹿港的糕餅讓孩子嘗鮮,更大力讚賞特別用心的孩子,看著眼前的一疊明信片,我想,這雖然是寒假作業,卻也是最好的作文練習、師生間最棒的禮物吧!

2009年2月10日 星期二

教室有老鼠!+我的危機食物櫃清單


﹂慘狀。

我是一個非常害怕老鼠的人,自從小時候班上的同學帶小白老鼠來,卻在班上脫逃,大家害怕踩到他開始,我的害怕傷害他,就不知道為什麼和「害怕老鼠」連結了起來,所以,我有個外號:「小叮噹」。

每次一想到一團黑黑的肉,長毛、長尾巴,還會咬人,我就很害怕。所以對於小叮噹可以跳上桌子跳舞,我完全可以理解。

在學校中,偶爾會肚子餓,尤其是第一年帶班,要緊迫盯人的時候、要假裝兇惡罵人的時候......肚子都會咕嚕咕嚕,所以,為了讓自己心情好一些,我會放一些我喜歡的糖果餅乾,例如:胚芽餅乾、紅麴餅乾、森永紅豆牛奶糖、獨享杯、阿華田、喉糖、川貝琵琶膏、梅子(快感冒時泡來喝)、紅茶綠茶包、龍角散、維他命錠、舒跑、棒棒糖(粉狀的,小朋友超驚喜),還有我最愛的咖啡。臨時肚子餓時,馬上就有快樂的食物幫我撐過去,偶爾獎勵小朋友,小朋友超級開心的!

沒想到返校日到校時,居然發現我的寶貝食物櫃一團亂,還有這樣的餅乾包:



我想,應該是有老鼠出沒吧,奇怪的,可能是已經豁然了吧?一點兒也不覺得害怕,算了算,老鼠吃了三包餅乾,六包咖啡,呵呵,喂!老鼠大哥!妳也跟我一樣愛喝咖啡啊!




﹂這隻老鼠應該很大吧!

上課間,偶然和小朋友說到教室有老鼠,小朋友紛紛說:「我們家也有啊!」,還有小朋友說:「老師,我們家還有蛇呢!」真是傷腦筋啊!小朋友紛紛議論紛紛,建議我:「老師!不然妳放老鼠藥好了!」OH!NO!不行啦!現在雖然知道有老鼠不會害怕,但是如果到時候打開看見有屍體,我一定會尖叫的!上天有好生之德呢!

連忙將所有的東西拿出來清一清之後,將東西都裝進盒子裡,以為隔天就沒事了。隔天,果然老鼠沒辦法打開,只剩下一粒大便,像是在訴說對我的抗議,呵呵!靈機一動的我,放了一本書:「誰偷走了我的乳」,小老鼠!要記得找其他乳酪囉!祝妳順利啦!^^

2009年2月8日 星期日

2009台中元宵~


﹂美麗的台中燈會!絢爛熱鬧登場囉!



﹂趕快來參加盛會,向快樂的新年假期說掰掰囉!^^




﹂這次的展場布置,在台中市的圓形劇場。主要是以台中的各有名景點的花燈+興農牛的吉祥物花燈展出。



﹂幾乎天天都有表演,有音樂、舞蹈等,很熱鬧歡樂的氣氛~到2/15為止
詳情:2009中台灣元宵燈會






﹂不過我最有興趣的是這個!歌仔戲!!

從小就喜歡看,陪外婆看、陪媽媽看,後來漸漸遺忘,竟然又重拾回憶。去年唐美雲歌仔戲就讚嘆不已,只可惜今年表演的時候,當天剛好有事。沒想到2/7那天的廈門歌仔戲劇團的<鳳冠夢>,讓我看的又笑又想掉眼淚,感動得不得了。

廖瓊枝歌仔戲網誌的介紹:廈門歌仔戲團

我想,我是太久沒有讓藝術洗禮一下了,歌仔戲中的宗旨通常是禮義廉恥、忠孝節義、正向的態度能量,文辭寫得相當文雅,讓人讚嘆,尤其女主角一開口,我整個雞皮疙瘩都起來了。套句「國家寶藏」裡的話:「好美,但是現在的人已經不這樣說話了!」


﹂放映之前表演的「竇額冤」。我看到眼角泛淚,心中澎湃,唱功實在了得!



﹂雲裳鬢影,一投足一手勢,都牽動著我的心!



﹂再來等2/14!台中市真是一個好地方!



﹂孔廟的花燈,可愛的孔子~





﹂可愛的燈飾。








﹂台中公園~


﹂吉祥物,不過我比較喜歡史努比、小熊維尼。不然來個牛魔王也很有個性啊~><





﹂花燈秀,會打棒球喔!

很棒的台中燈會,提醒了我要多接觸一些藝文活動,會讓全身都「活」過來,尤其是血脈噴張的:竇娥冤、鳳冠夢、狸貓換太子,都會讓我興奮得不得了,想到這裡,真是開心得不得了!^^


不花一毛錢的快樂很多,有時候也可以小小的旅行一下,換個心情,新年假期,掰掰囉!我的不務正業的遊記也要告一段落了~^^