2008年3月26日 星期三

N年前嘉義縣最後一屆試教分享

【經歷】 實習完當年曾考過嘉義縣教甄,有幸嘉義縣教甄就考上。數學試教分數皆頗高,把我從筆試落後的分數往前提前不少,增加許多上榜機率。

【我的試教流程】 
要記得在外邊等候進場時,要保持笑臉迎人,不斷的建設自己,我一定會上。對於試務人員也持感恩的態度,記得當天我進去時試務人員對我說一聲:「加油!」,我的心情就會有感動!可以更有毅力可以考上!

進門後,對著評審們微笑,輕輕點個頭。 從容不迫進入,將放教具的籃子放桌上,當然事先就要準備會用到了放在最上方。 擺放揭示單元牌 接下來放小組競賽表,我的小組競賽表是考上的同事和公費生幫我做的(大感謝!),那天吸引評審很多注意。一共分五組,外面的小紅圈圈是可以增加拿下作增強的,用魔鬼氈黏貼。中間的指針可以拿來抽小朋友號碼( 我們請三號同學分享 .. )。不過競賽表的看法見仁見智,如果有些老師覺得太花俏的話,反而會有反效果,所以這方面一律只能看運氣了。



  放好之後,我會作一個動作,就是先正視全場,將評審老師一一看過,不要怕,不管如何,這時候我就是教室的主人,還要將眼光看到後面,表示全班的狀況都已經上軌道了,可以準備上課了。 「大家好!哇!大家上了一整天的課,會不會累呢?」 其實這句話是對評審說的,我事先有想一下學生的心理,所以就冒出這句話,結果表示,評審都看的很累了,但是我覺得我這句話有關心他們,所以就有了交流,評審有幾個就笑了。心情輕鬆,其他就好說。所以在此建議不如以比較幽默詼諧的方式開場,除了緩和一下氣氛,也較容易留下深刻的印象。 


「嗯!老師看到有幾個小朋友坐的很正喔!看起來超級有精神的,實在是太棒了!(停頓一下)哇!現在全班的小朋友都坐的很好了。」
這裡是我的班級經營部分,以正向的言語,引導學生常規更正。 


「嗯!大家坐的又端正又有精神,如果坐得沒精神的樣子會像生病,說到生病,小朋友有沒有喝藥水的經驗啊?(假裝看一下)好多人舉手,那還記得醫生說要喝多少的藥水嗎? 00 你舉的最快,你說!喔!一口,那如果你喝一大口,他喝一大口呢? 宜文,你說說看,雖然你沒有舉手,可是老師也好想聽到你的聲音喔。 哇! XX 手舉的真直,請你回答,喔! XX 說是 10C .C. ,喔!小朋友, XX 說了一個單位喔!對!就是 C.C. ,請看到課本, . 也就是 ML ,也可以說是毫公升,這些都是他的名字,所以我們說 10 C .C 、也可以說 10M L 、也可以說 10 毫公升,都是相同的水量,那 10C .C. 到底是多少呢?老師這邊發下藥水的杯子,各組可以看一下刻度,並量量看 10C .C. 的量杯裝滿水,要倒幾次才是 1 分公升?(佈題,並下去走動,誇獎一下:哇!第三組好合作喔!大家都認真研究!嗯!第一組的聲音太大了,你們的答案都被別人聽到了喔!摸摸某位同學的頭:最近進步很多喔!)」 這部分就是自己唱雙簧,不過要清楚說明叫某位學生的理由,順便又班級經營。 




「好!大家都做得很好,請問要倒幾次?對!十次!一次是 10C .C. ,要倒十次才可以到滿一分公升,所以 1 分公升是 …… 對! 100C .C. 。大家都做得很好!那既然已經認識這個新朋友 —C.C. ,那大家還記得我們介紹過的舊朋友:公升嗎?接下來我們看看,那公升和 C.C. 是什麼關係呢?」 



「佈題: 1 公升 是多少 C.C. ?說說看,你是怎麼知道的?並請小組討論,再次下台巡視。巡視要稍微仿照上面的班級經營,偶爾假裝指導,但是不能直接告訴答案,給予引導的問題。」   






假裝有學生使用小白版(小白板的教科書字樣可以剪掉),事先一定要有 對的 和 錯誤的 答案, 老師說:咦?為什麼答案不一樣呢? 請小朋友解釋他們的想法,有沒有同學可以解釋?。針對錯誤的答案(也就是迷思概念)提出關鍵性的問題,讓小朋友知道錯在哪裡,產生矛盾。 (如果我是評審委員,這裡一定是重點,因為表示你熟悉教材、熟悉學生會產生的迷思概念、容易粗心搞混的地方,更知道如何引導學生發現自己的思考哪裡有不合理,進而導正過來,如果又數種導正的方法,那當然更好!)  



最後 回饋:大家今天的表現很好,都很踴躍發言,見解也很精彩喔! 那下一節課我們就可以練習一下題目囉!或是出習作第幾頁等。如果時間還許可,可以再做一個結論,利用轉問、提問,作結束。


 加油: 台風穩健、保持微笑、要有活力、 要穩重、有手勢,甜美的笑一笑。你就過了!

2008年3月25日 星期二

閱讀越有趣之原始稿件

  
└正在練習劇本。


 
└生動的演技逗的大家哈哈大笑。


  


近年來,世界各國開始引發閱讀風潮,根據「天下雜誌」報導:OECD閱讀能力調查,閱讀能力越強的人不但容易找到工作,薪水也會較高,在學習成就上,閱讀能力越強的孩子理解、統整、分析、歸納的能力更佳,學業成績更是名列前茅。

因此,彰化縣成功國小的老師們在學校的強力支持下,為了孩子們可以加強閱讀能力,從96學年度開始,主動每週一利用一節閱讀課指導孩子閱讀策略及讀報教育、犧牲下課時間指導落後的孩子閱讀技巧、抓出書中的重點、週末加派閱讀作業,不但每每利用休息時間開會修正方針、變換不同閱讀帶領方式,還配合圖書館的小博士計畫,更獲得家長會的支援,閱讀達一定量的孩子還可以獲得新書,所以下課圖書室水洩不通,每個孩子的閱讀能力一日千里,表現在文章、說話能力上。

在寒假期間,當其他的學校舉辦數學營隊、加強課業課輔班時,老師們為了孩子的基本閱讀能力,且在學期中較少時間進行共讀,孩子較無機會可以深入體會閱讀之美,特別主動犧牲假期為中高年級舉辦了為期三個整天的閱讀營,每班可以提名平時閱讀認真的小朋友,免費來參加活動。

三天中,典亮老師對於高年級的孩子深入經典,選了較有難度的東方文學經典<紅樓夢>及西方冒險性小說<基督山恩仇記>。<紅樓夢>人物較多,需要注意選擇重要人物鮮明的版本,引入時也先和孩子討論人物關係圖,讀起來會較為順利。當對於書有強烈熱情老師和孩子深入討論時空背景後、寶釵、寶玉及黛玉間的恩怨情仇稍微著墨後,在課堂上發現孩子已經迫不及待的閱讀。配合上小戲劇,孩子們置身處地的融入角色,驚喜的發現,書中黛玉嚥氣前雖未吐露出的:「寶玉,你好……」,孩子們紛紛已經用如怨如訴的語氣幫黛玉一吐委屈;或是轉而到那株小草已然釋懷、原諒……,黛玉及寶釵各有其擁護者,相互站台的唇槍舌劍、閱讀的深度及創意為課堂上帶來許多銀鈴笑聲。徜徉中國文學之後,隔天馬上跳脫到冤屈未明,傳奇一生的基督山伯爵身上,婚禮上的巨變、復仇的高潮……閱讀,就是這麼快樂的一件事!

中年級則選擇繪本及小說間難度的短篇<天方夜譚>及主角年紀相近的<孤雛淚>,天方夜譚的小菜吃完之後,孤雛淚傳奇又坎坷的一生也緊緊的抓住了孩子的目光。從字裡行間,帶領著孩子們一字一句去看看「弦外之音」,奧力佛的媽媽到底遇到什麼意外流落街頭?布朗羅先生和奧力佛有什麼關係?只要答案合乎故事,天馬行空發揮想像力有何不可?一起畫出奧力佛多舛的流浪圖、假裝自己是奧力佛來寫一封求救信……沒想到,孩子一一欲罷不能,一寫就是600字以上,只要心有所感,和書中人物產生共鳴,「書」甚至比下課還吸引人。

三天當中除了閱讀及其他精心安排的延伸活動,中午全由家長會熱情贊助,一群愛心媽媽的手工水餃、熱呼呼的營養湯麵,第三天還讓孩子自己動手製作披薩,下午還進行一節課的體育活動來活動筋骨,大家都玩得不亦樂乎。

當最後一天大家聚在一起發表感言,孩子們七嘴八舌的表示想要參加下一次的活動、學到了如何融入書中人物的心情、表演的技巧、如何寫下感情、怎麼讀出書中的隱藏的字句意思、原來一直在書架不會去借的書現在會想看其他版本……看著孩子們一一珍惜的借了已經看過的書,臉上盡是已嘗到閱讀樂趣的神情,表示閱讀的種子已經散布出去,慢慢的,閱讀種子就會發芽,大家的熱情有了回饋,暑假,更將擴大辦理,讓閱讀種子像蒲公英一樣,越飛越遠,牢牢的在孩子心中發芽茁壯……



其他的活動照片,因為有夥伴的肖像權,所以不以公開。


2008年3月24日 星期一

國語日報之閱讀越有深度(快樂校園、第一次閱讀營)(970325)



YA!登上國語日報了!
不過呢,這是因為這個活動非常的好,又有意義,
所以我是順便沾光的啦!
^^~希望孩子也可以在閱讀上有精進!



2008年3月21日 星期五

YA~~投稿上報五連發~~~~~瘋了~~

哈哈哈~~
好高興喔!
連自己也嚇了一跳,
本來只是把之前的詩文創作投稿罷了,
沒想到都入選上報,
不過話說回來,
國語日報投稿經一個月才知道結果(有時還不知道回音),
一個月到一個半月才登上,
在一個月才收到稿費,
真的是......好久喔!!!
真希望可以早一點知道,
才有「立即回饋」的效果嘛~

不過我想也應該是稿量太多了,
所以需要處理很久的時間。

ANYWAY~投上那麼多稿子,真高興!

作文真的是一場「長期抗戰」,
需要長期的努力,
不過,
只要可以有幫助一個孩子有高峰經驗,
其實,我也獲得很大的自我滿足、自我實現的成就感。
話說回來,
幫助孩子投稿要原汁呈現,
只有稍微修改,
真的比自己投稿上還要難呢!

2008年3月20日 星期四

小朋友的稿件~詩文創作(竣升俊友)

魚虎自介  竣升

嘴巴大,牙齒尖,

來自遙遠的國度。

小時可愛小寵物,

大時可怕像暴龍。

 

 

新國度裡我是小霸王,

河川、水庫我最大。

沒有敵人最悠閒,

所有魚蝦我都愛,

水面水鳥也不放過,

唏哩呼嚕吞下肚。

我的老婆最厲害,

一天寶寶五、六十。

天天生、天天生,

生到河川、水庫擠不下,

哈哈哈!到時候,天下就是我們的!

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這個小朋友相當有創意,
也在課堂上可以表現出來表示平常看了很多的書籍,
所以創意隨手捻來,
用於表現。
取材新穎是錄取的原因~
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地圖    俊友

小小個子,
度量真是大,

世界都在他肚裡。

不管是尼羅河的

蜿蜒和曲折,

不管是喜馬拉雅山的

延伸和走勢,

不管是萬里長城的

開始與結束,

通 通 看 得 到!

 

 

但是

他卻能放進口袋裡,

跟著我踏上旅途的腳步。

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從小延伸到大,
賦予[地圖]新的生命力,
想像力很棒!

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天空  詩茵

早晨鮮豔顏色似海洋,

鳥兒徜徉其中,

伴隨陽光轉變。

 

 

黃昏明亮顏色多變,

雲彩幻化其中,

與夕陽共進退。

 

 

夜晚漆黑顏色深沈孤獨,

月亮點亮一角,

星星也來陪伴。


每天的戲碼相同中有驚喜,

開演的時間一到,

大螢幕上免費觀賞!

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文筆細膩,
原本孩子還在文章中闡述晴、陰、雨,
因太長被我省略掉了,
其實還可以再寫個續集了。



第一次教童詩,
有這樣的成果,
心裡真是高興!
要繼續加油!

 

 

 


怡辰的文章@國語日報-老年吃甘蔗

老年吃甘蔗

和班上孩子相處一段時間,有時候都會用較詼諧誇張的語氣和這群三年級的孩子溝通,增添生活上的趣味。例如孩子寫的字太小的時候,我就會說:「老師有老花眼呢,你寫這麼小,老師要拿看螞蟻的放大鏡來看才看得見!」小朋友通常會爆出銀鈴般的笑聲,氣氛變得愉悅輕鬆,小朋友也比較記得住老師的提醒。

 

某天,小勇又忘記帶功課來,我當著班上的孩子對他說:「你這麼年輕,又不像老師有『老年癡呆症』,怎麼會忘東忘西呢?」頓時,班上後方的孩子一陣竊竊私語,還偶有「好好喔!」、「好好喔!」的叫聲,問了問孩子,他們說:「老師!你好好喔!都可以老年『吃甘蔗』!我們雖然是小孩,可是也想『吃甘蔗』啦!」

 

原來,現在老年都可以「吃甘蔗」,我怎麼不知道呢?

 


2008年3月18日 星期二

國語週刊

http://www.study123go.com.tw/

●誠徵「精靈小記者            
你有很多新奇、有趣的點子或新發現卻總找不到人一起分享嗎?為了讓你的才華不被埋沒,也為了讓所有小讀者能一飽眼福,我們特別增闢了「精靈小記者」單元,別怕自己不夠炫,我們只怕你不敢秀哦!
⊙參加資格:歡迎國內外小讀者踴躍加入!
⊙報導項目:
1.主題攝影:例如搞笑的商店招牌、奇怪的動植物、有趣的人事物、各地的小 吃名產、最驚奇爆笑的畫面等等,
   都歡迎你寄照片過來!照片規 格4×6,隨圖附50字說明文字。
2.怪怪姓名:你自己、同學或親戚朋友的姓名非常特別嗎?請寫信告訴我們, 並說說看,
   這個姓名給他帶來什麼趣事或困擾?或者,它有什麼 特殊的意義嗎?
3.校園笑話:你有什麼會讓人笑到流眼淚的笑話嗎?獨樂樂不如眾樂樂,快點 來投稿唷!
★獎品豐富。請註明學校、班級、姓名、聯絡地址。自留底稿,恕不退還。刊登作品著作權歸本公司所有。


●童話故事徵文               
各位大朋友、小朋友,您是說童話故事的高手嗎?您是編寫童話故事的奇葩嗎?「故事說林」等著您來豐富我們的版面!
投稿規則:
1.三不政策:抄襲的不來、沒寓意不來、不精采不來。
2.字數800字。
3.請寄到100臺北市博愛路52號4樓 國語週刊「故事說林」收。
4.無截稿日期,稿費從優。
                                                        


●好人好事徵文 
你有「日行一善」的習慣嗎?你常熱心幫助別人嗎?為了推廣社會善良風氣,我們誠摯的邀請你來做「好人好事」代表!
方法很簡單:
1.把你做過的好事用50字描寫出來。
2.附上生活照一張。
如經評審通過,我們將會把你的善良事蹟表揚在國語週刊上,供全國讀者學習、讚揚,並可獲得精美禮物一分哦!
別遲疑了,行動要快!        


●青青校樹徵文
請把你就讀學校中有趣的、有意義的、特殊的地方、景色用筆寫下來。
1.700字內。
2.附上6~8張照片。
3.寄到100臺北市博愛路52號4樓國語週刊「青青校樹」收。
4.沒有截稿日期,歡迎踴躍投搞。稿費從優。

         尚無活動情報

     徵稿、搶答快參加,精美獎品帶回家!

漫畫小兵秀有你更精彩

只要將幽默有趣又具創意的點子,以四格或單格漫畫方式畫下來,

你就能在「漫畫小兵秀」裡大展拳腳囉!

規格:彩色四格漫畫~直式:長21*7.5公分

彩色單格漫畫~直式:長21*7.5公分(可畫在明信片上)

一定要上色哦!否則你的作品就會變黑白喲!(L就是不錄用啦!)

對話勿直接寫在畫中,請在旁註明即可。來稿需註明姓名、學校、班級、地址、電話!

招募校園小記者

小朋友,想留下你美好的創作靈感嗎?這裡有最適合的發表園地,

馬上投稿別猶豫,小記者就是你!

小記者遵守信條:

1散文五百字以內。

2新詩三十行以內。

3漫畫單格或四格皆可。

4笑話好笑沒顏色。

5校園採訪以六百字為限,並附上效果佳的採訪相片二至三張。

6絕不抄襲他人的作品。

7來稿需註明姓名、學校、班級、地址、電話!附上個人獨照及小檔案。

8經刊登即贈送精美贈品一分,精彩作品若集結成冊,不另贈稿酬,著作權歸本公司所有。


2008年3月17日 星期一

妮郡的文章

我最難忘的人是小蔡主任,因為小蔡主任教我們玩飛盤、躲避球的技巧,讓我每次上課都好開心,現在他已經退休了,我好想念他!

2008年3月16日 星期日

小朋友投稿上報囉!

最近卯起來投稿,
一方面是本來自己就很喜歡寫東寫西的,
另外也很希望孩子可以知道投稿上報的感覺,
所以,只要一有機會,
就會很希望幫忙孩子投稿看看,
希望也有上榜的一天~
以下就是「國語日報」的上報通知,
從投稿到通知,
需時1個月,
上報日期不定,見報之後一個半月才會收到稿費,
真是久啊~
希望有其他的投稿機會~






親愛的小朋友:

 

 

  謝謝你的投稿,你的作品已經通過初選,有機會刊登在國語日報兒童園地版。不過由於作品很多,刊出日期無法事先告知。歡迎你天天閱讀國語日報〈家裡沒有訂報的小朋友,可到統一超商或圖書館閱讀〉,欣賞自己和其他小朋友的作品,增進自己的閱讀能力。小朋友的文章如果刊登出來,一個半月後,我們會寄報紙和稿費到學校請校長頒獎給你。

 

 

謝謝小朋友的耐心等待,如果有任何詢問,歡迎來信或打電話給編輯阿姨和叔叔,敬祝多寫多畫快樂多。

 兒童園地 敬上

 

兒童園地中低年級版:(
02239211331342

  投稿專用信箱:edit7@email.mdnkids.com

    兒童園地高年級版、週六作文教室、

週日童詩教室:(02239211331323

  投稿專用信箱:edit10@email.mdnkids.com 

*請把稿件直接貼在信件上,一次寄一篇,這樣可以幫助編輯叔叔、阿姨更快審稿,方便通知錄用或退稿呵!謝謝你。

投稿的時候,請填好以下的資料,才能順利投稿

☆ 投稿基本資料表(一定要填寫清楚哦!)

 

學校名稱

 

 

(含縣市)

 

 

 

 

 

 

 

 

年級班別

 

 

 

 

          年        班

 

 

作者姓名

 

 

 

 

聯絡電話

 

 

 

 

身份證字號

 

 

 

 

老師或家長簽名

 

 

 

 

聯絡地址

 

 

 

 

電子信箱

 

 

 

 

戶籍地址

 

 

(含里鄰)

 

 

 

 

 

 

作品主題

 

 

 

 

同意作品由國語日報電子報刊用

 

 


2008年3月15日 星期六

國語日報週六作文教室主題徵稿

週末作文教室的主題寫作花園,正式開放已經一個學期了,不曉得你有沒有來參觀?

 

 

  如果你在上學期已經加入小園丁的行列, 那麼 老師要感謝你的辛勞付出,由於你的參與,使得主題寫作花園更熱鬧、繽紛;如果你還沒有加入小園丁家族,那麼別再猶豫了,提起筆,我們現在就展開雙手歡迎你,相信有你的熱情參與,今年春天,這座花園將會呈現奼紫嫣紅、花團錦簇的盎然生機。

 

 

  老師想再提醒小朋友的是:週末主題寫作和大家平常參加作文比賽的命題寫作不同。命題寫作通常會先給一個固定的題目,每個人必須按照題目的意思撰寫內容,也就是它的題目是不容更動的。主題寫作不一樣,老師會給大家一個主題,只要你的文章符合主題的要求就可以,題目可以由你自己訂定。

 

 

  兩相比較,你會發現主題寫作的範圍比較寬廣,大家在取材的時候,不大會出現捉襟見肘的情形,這樣一來,會感覺得心應手,不再害怕寫作文,如果能進一步愛上寫作, 那就是 老師的期待了。

 

 

寫作主題一

 

 

春天

 

 

截稿日期:二月二十三日

 

 

說明

 

 

  過了農曆年,大家準備迎接新學期的到來,同時也歡迎春天回到人間。春天,啊!一個多麼讓人期待、喜愛的季節,多少騷人墨客為它留下醉人的詩篇。現在請你拿起筆,寫下眼中、心中的春天。

 

 

老師的話

 

 

  觀察力是寫作不可缺乏的基本能力,寫「春天」這個主題,建議你善用觀察力,就能發現許多春天的訊息,題目可以是「春的訊息」。想像力在這次寫作也可以派上用場,春天讓你聯想到什麼呢?那就寫一篇〈春天的聯想〉。其他如我愛春天、美麗的春天、春天的回憶、春姑娘、春天來了……都是可以考慮的題目。

 

 

寫作主題二

 

 

佳肴

 

 

截稿日期:二月二十九日

 

 

說明

 

 

  俗話說:「天大地大,吃飯最大。」這句話一點兒也不誇張,你瞧!我們每個人一天不是最少都要吃三餐嗎?有的人睡前還要加一頓消夜,這還不包括其他零食呢!吃飽了,喝足了,才有精神辦事、讀書。從小到大,吃了那麼多的菜肴,哪一道最令你印象深刻呢?把它寫下來,跟大家分享!

 

 

老師的話

 

 

  主題「菜肴」是指餐桌上的食物,別寫成了零食。你可以想一想,這道菜是誰做的,是媽媽、爸爸或奶奶?如果是你自己做的,那寫起來鐵定得心應手。假如這道佳肴是偶然間吃到的,例如旅遊途中,那麼誰做的就不那麼重要。既然是佳肴,怎樣用文字形容它的美味呢?這道佳肴背後是不是還蘊藏了什麼故事……這些都是大家可以去挖掘、發揮的。

 

 

寫作主題三

 

 

感動

 

 

截稿日期:三月十五日

 

 

說明

 

 

  人之所以為人,除了智慧高過其他生物,豐富的感情也是一大特徵;更特別的是,人類在積蓄豐厚情感以後,除了肢體動作和聲音,還會運用文字記錄、傳達那種怦然心動的感覺。現在,就請你在記憶庫裡面搜尋一件感動的事情,或者是一個感動的畫面,寫下來跟大家分享。

 

 

老師的話

 

 

  親情往往最令人感動,奶奶為你下了一碗麵、媽媽熬夜為你縫補衣服、爸爸幫你修剪指甲……從小處著眼,你就能發現大愛。心情沮喪的時候,朋友的一句關懷、勉勵,會讓你覺得很窩心。搭公車的時候,發現少帶了五塊錢,陌生人及時的一個銅板,會讓你覺得宛如荒漠甘泉。看見消防隊員全力搶救身陷絕境的小花貓,你是不是也被他們的愛心感動……不管發生在身邊,或者發生在天涯,都是可以入題的材料。

 

 

寫作主題四

 

 

晚餐

 

 

截稿日期:三月三十一日

 

 

說明

 

 

  對大部分學生來說,一早為了趕著上學,早餐可能沒有很充裕的時間細細品嘗,午餐絕大部分都是在學校食用,一家人能夠坐下來好好享用的大概就只剩晚餐了;不過,還是有不少人連晚餐都沒辦法全家齊聚。現在就請你以「晚餐」為題,寫下你真實的感受。

 

 

老師的話

 

 

  夕陽西下,炊煙裊裊,闔家圍坐在一起,享受一頓溫馨的晚餐,這是多麼幸福的事情啊!如果你家的晚餐是這樣,那真的要恭喜你,因為有許多人的晚餐並不是這樣,可能一放學就往安親班跑,晚餐當然就在那裡草草解決;可能要趕場補習,晚餐是在爸爸的車上囫圇吞下的;可能爸爸、媽媽常加班,晚餐只有自己一人守著餐桌……寫下你真實的晚餐感受吧!

 

 

寫作主題五

 

 

回到過去

 

 

截稿日期:四月十五日

 

 

說明

 

 

  這是一個需要豐富想像力的題目。這裡的過去是指出生以前的歲月,也就是說,時間倒流,你可以回到媽媽的肚子裡;你也可以穿越時光,回到爺爺、奶奶年輕或童年時期;你還可以回到清朝,目睹八國聯軍的戰役;回到唐朝,一睹大美女楊貴妃的廬山真面目……

 

 

老師的話

 

 

  「回到過去」一直是許多科學家夢寐以求的願望,在現今科技還無法如願的時刻,靠著文學豐富的想像力,我們輕而易舉就可以辦到。回到媽媽的肚子裡,那裡是不是讓你感覺很舒適呢?回到清朝,遇見了光緒皇帝,你會跟他說什麼?回到唐朝,遇見李白,你要不要勸他少喝一點酒?所有科學家認為不可能的事情,在你的筆下都發生了,寫作就是這麼奇妙,趕快動筆吧!

 

 

寫作主題六

 

 

校園生活


2008年3月14日 星期五

堅持!

許久沒有寫網誌,
發現,
生活竟然在不知不覺中已然度過。

許多沒有留下紀錄的,
在腦中尋千遍萬遍,
就是沒有痕跡。

要開始寫網誌了,
是對於自己的一個交代,
也是對自己的生活掌握,
提醒自己,
不論在哪裡,
不要忘記自己的初衷!