2007年5月7日 星期一

低年級閱讀心得比賽



如果是是要交已經寫好的作品的話,要看比賽的規定如何,

是要手寫呢還是開放打字。


如果學生有不會寫的字就寫注音即可,

因為就真的不會寫阿,

再停下來學一下那個字,想法就會被打斷了。


剛開始可以用填充之類的讓他練習:

我今天看了一本書,這本書叫做( ),我覺得他( ),
看的時候我的心情很( )。

這裡面是描述( )做了( ),然後( ),
最後( )。

我最喜歡故事裡的( ),因為( ),
剛開始可以用填充之類的讓他練習:

我今天看了一本書,這本書叫做( ),我覺得他( ),
看的時候我的心情很( )。

這裡面是描述( )做了( ),然後( ),
最後( )。

我最喜歡故事裡的( ),因為( ),
我想如果( )的話,會( )。

我最喜歡( ),因為他( ),如果我是他的話
我會( )。


多讓他練習一下這種格式引導他去對書中的內容作省思,久而久之再訓練
有其他不同的想法。




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